教育部對小學考試次數的規定?揚子晚報網5月24日訊（記者 王赟）不得公布學生考試成績，不得為追趕進度而加重學生日常課業負擔，可采取多種方式彌補課程教學時間的不足……江蘇省教育廳近日發布《關于做好新冠肺炎疫情常态化防控積極穩妥有序推進全面複學複課的通知》，今天小編就來聊一聊關于教育部對小學考試次數的規定?接下來我們就一起去研究一下吧!

教育部對小學考試次數的規定

揚子晚報網5月24日訊（記者 王赟）不得公布學生考試成績，不得為追趕進度而加重學生日常課業負擔，可采取多種方式彌補課程教學時間的不足……江蘇省教育廳近日發布《關于做好新冠肺炎疫情常态化防控積極穩妥有序推進全面複學複課的通知》。

不得公布學生考試成績

可采取多種方式彌補課程教學時間的不足

科學調整教育教學安排。各地各校要把學生身心健康放在首位，統籌做好線上與線下教學安排的有機銜接，按照國家要求開齊開足各類課程，特别是要保障音樂、體育、美術、信息技術、綜合實踐活動課程的正常開設，不得為追趕進度而加重學生日常課業負擔。

各地要加強學生作業和考試評價管理，遵照國家課程方案，嚴格控制難易度，義務教育學校實行等級記分，不得公布學生考試成績。中小學要統籌考慮已開展線上教學、推遲放暑假等因素，合理安排好本學期教育教學計劃，由各級教育主管部門提出課程教學安排指導意見。

有些開學時間遲、教育教學時長受到較大影響的中小學學段和年級，可采取多種方式彌補課程教學時間的不足，相應的教育教學活動不得向家長收取任何費用，具體辦法由設區市、縣（市、區）教育行政部門參照《江蘇省中小學2020年春季學期開學工作指導方案》精神，作出統一規定要求。高校原則上開學兩周内主要采取線上教學方式，根據疫情發展态勢逐步恢複開展常态化教學活動。

幼兒園實行按需彈性開園

高校當開盡開，學生應到盡到

嚴格落實學校複學标準。各地各校要堅決落實省委、省政府關于推進複學複課和疫情防控工作的部署要求，穩妥有序推進學校錯區域、錯層次、錯時、錯峰複學，盡快實現各級各類學校全面複學複課。各高校要按照開學工作總體要求和備案批複的開學方案适時複學複課，凡已通過防疫工作現場檢查驗收的高校，應做到學校當開盡開、學生應到盡到。

幼兒園實行按需彈性開園，凡已達到開園條件要求且經過驗收的幼兒園要盡可能開園，家長可根據實際需要選擇孩子是否入園。

校園實行相對封閉式管理

學生及家庭成員原則上不進行非必要的跨省外出

持續推進校園疫情防控。繼續深化聯防聯控機制，做好校園相對封閉式管理，加強圖書館、體育館、實驗室、食堂、教室等密閉式場所管理，做好健康提示、健康管理和教室通風、消毒等工作。要堅持師生員工健康情況“日報告”“零報告”制度，落實入學入托晨（午）檢、因病缺課（勤）病因追查和登記等防控措施，做好重點人群核酸和抗體檢測、隔離觀察工作。

常态化防疫期間，學生及其密切接觸的家庭成員原則上不進行非必要的跨省外出、不參加聚集性活動，做好家庭防護工作。

努力提供有效心理輔導

加強班主任老師與學生及家長的經常性溝通聯系

各地各校要制定心理危機預防與幹預應急預案，建立健全快速反應工作機制，聯合家庭、社區、專業心理援助機構，積極主動做好師生心理危機幹預，提升心理健康教育的針對性和有效性。要廣泛開展“弘揚抗疫精神、築牢家國情懷”“逆境攜行，你我同心”等心理健康主題教育活動，引導學生樹立樂觀、愉快、自信、平和的健康心态。要通過開展心理講座、心理健康教育課、同伴互助、團體輔導等，幫助學生掌握簡便有效的心理調适方法。

要重視發揮班主任在心理健康教育中的重要作用，加強班主任老師與學生及家長的經常性溝通聯系，通過談心談話、家長會和家訪活動，及時掌握學生的心理與情緒變化，有針對性地做好學生的心理健康教育工作，促進每個學生的身心健康與快樂成長。要積極做好家庭經濟困難學生、畢業班學生等特殊群體的心理疏導工作，提供充足的情感、生活和學業支持。