無論是在《申論》還是在《綜合應用能力A》的考試中，應用文寫作都屬于必考題型，發言稿作為應用文中常考的文種類型，需要大家掌握寫作要點，我們今天就來了解一下如何書寫。

發言稿是指某一事項，或某一活動結束後、有關領導對其進行回顧、概括時所使用的文稿。格式上要注意隻有标題、稱呼即可，無需落款。

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拟定标題

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标題分為兩種：一種是會議名稱或活動名稱加文種，另外一種是緻詞人、會議名稱和文種。

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确定稱謂

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一般題目中會告訴我們受衆對象，無明确受衆時需根據材料的情景判斷。

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撰寫正文

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發言稿寫法比較靈活，結構形式要求也不那麼嚴格，可以根據會議的内容、需要等情況而有所區别。常見的形式有：

（1）開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然後說明理由，最後照應開頭對全文做簡明扼要的總結。

（2）直接寫出要講的幾個問題或幾點意見，可用序号 1、2、3 等表示，問題講完，即告結束，不寫開頭和結尾。

（3）彙報經驗、情況的發言，内容比較系統，它包括情況叙述、經驗介紹、體會收獲等，這幾方面的内容要連貫地寫出來，構成一篇比較完整的文章。

寫發言稿時，要注意三點：

1.觀點鮮明。對問題持什麼看法，要明确表态。對尚未認識清楚的問題，要實事求是說明，不要含糊其詞，如果是彙報性的發言，要中心明确，重點突出，不必面面俱到。

2.條理清楚。一篇發言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。

3.語言簡潔明快。發言是直接面向聽衆，所以發言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，話要說得準确、易懂，最好運用大衆語言。發言稿的結尾，一般是發言人表達的美好祝願。要根據不同的場合，不同的會議,來表示不同的祝福或祝賀。

關于S大學舉辦心理健康節活動的發言稿

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尊敬的老師、親愛的同學：

大家好！非常高興有機會全程參與S大學第六屆心理健康節活動，我代表省教育廳向本次活動的成功舉辦表示由衷的祝賀！本次文化節形式多樣，内容豐富，方法創新，充分展現了同學們積極、團結、健康的心理狀态。

首先，相聲表演藝術家J到校作專場講座，不僅讓大家領略了相聲的魅力，也為大家帶去了笑聲與快樂；其次，心理運動會上精彩紛呈的體育活動，如“漫天飛舞”、“鐵人三項” 等既展現了個人的體能與智慧，也培養了大家的團隊協作精神；再次，舉辦了數場心理健康講座，既有助于輔導員們應對職場壓力，也有助于學生調節自我，将所學知識運用到學習與生活當中；最後，在健康節籌辦期間，針對四川雅安發生7級地震的災情，廣大師生迅速發起了捐資赈災活動，正所謂“一衣一物皆心意，一元一分總關情”。

做好大學生心理健康教育工作是推進素質教育的基本要求，此次健康節意義重大，希望S大學将這項活動更好地延續下去，為大學健康成長做出更大貢獻。