抄功，就是讀書時摘抄的功夫。俗話說：“好記性不如爛筆頭。”一個人天資再高，要長久記住自己讀過的書是困難的，非借助抄書不可。所以，有人主張“有志于學者，抄書之功斷不可省”。可見，一個人讀書，除了眼勤、腦勤、口勤外，還要手勤，有選擇、有目的地抄錄一些資料。可是，有人認為抄功太低級不屑做，這是偏見。梁啟超在《治國學雜話》中說：“若問讀書方法，我想向諸君上一個條陳，這方法是極陳舊的極笨極麻煩的，然而實在是必要的。什麼方法呢？是抄書或筆記。……這種工作，笨是笨極了，苦是苦極了，但真正做學問的人，總離不了這條路。”足見，讀書時認真摘抄一些資料是有百利而無一害的事。

如何抄？主要有以下幾種方法：

一、摘抄，即摘要抄錄。每當讀書，遇到有價值的資料，就把它摘抄在本本上。摘抄多了，研究和寫作就方便了，不必再去窮搜苦找；而且效果也會大大提高。法國科學幻想小說家儒勒·凡爾納，他摘抄的資料十分驚人。他死後，人們在他的書房中竟發現他摘抄的筆記本有2.5萬多本。由于他摘抄的資料多，所以，在40年裡，他寫成了100本科學幻想小說，平均每年二至三本。

二、全抄，就是把一本或一篇、一章全部抄錄下來。這是在經濟困難、缺乏圖書資料的情況下，尋找知識的一種好方法。東晉葛洪，少年喪父，家境貧苦，無錢買書，全靠借書、抄書獲得知識，而且幾乎是全抄。他一生“抄五經、史、漢、百家之言、方伎、雜事三百一十卷，金貴藥方100卷，肘後要急方4卷”，後來，終于成為我國古代有名的化學家和醫學家。清初顧炎武也是一樣，他全靠抄别人的藏書來達到“遍觀群書”的目的，而使自己成了一名大思想家。

三、重抄，即一而再、再而三地抄錄同一内容，這樣獲得的知識，既深透又牢固，畢生難忘。《明史》載有張溥重抄書的故事：溥幼嗜學，所讀書必手抄，抄已朗誦一過，即焚之，又抄，如是者六七始已。右手握筆管處，指掌成鑿。冬日手皲，日沃湯數次。緻使他詩文敏捷，對客揮毫，俄頃立就，名高一時。當然，我們重抄不一定要象張溥那樣，“抄後，朗誦一過，即焚之”；我們可以積攢起來，随時翻翻回味定會無窮。

四、分類抄，把性質相同的資料分門别類抄錄在一起。鄧拓同志叫人抄書要備有活頁本子，發現一條就抄錄下來，标上小标題，再按小标題分開先後次序，加以分析研究。吳晗也說：“平時讀書把自己認為有用的材料抄下來，記上書名、作者和卷數、篇名，把性質相同的放在一起。”這樣分類抄書，有條不紊，查閱方便。據載，吳晗的幾十個卡片抽屜，哪一個裝的什麼内容，他心裡清清楚楚。每逢學生、朋友向他請教時，他順手拉開抽屜，拿出有關卡片，問題就随之而解了。

上述抄書方法，互有聯系，不可截然分開。“摘抄”是基本的，但摘抄中有“重抄”、“分類抄”，就是“全抄”也不過是放大了的摘抄而已。這裡的關鍵是“抄”，隻要有決心抄，方法會逐步摸索出來。當然，抄書切忌亂抄，頭發胡子一把抓。抄書也要“提要鈎玄”，把重要史料、精微言詞和警句抄錄下來。還要持之有恒，年年、月月、日日一有機會就摘抄，不要三天打魚，兩天曬網。這樣，年月久了，抄錄多了，知識就會逐漸豐富起來。

（原載1981年4月2日《長江日報》）