1、教學目标
（1）會認11個生字，會寫12個字。
（2）通過虛拟的情境，讓學生在情感世界裡領略葡萄溝的風土人情。練習正确、流利、有感情地朗讀課文。
（3）自主感悟葡萄的特點和人們的熱情好客，産生對葡萄溝的向往和對維吾爾族人民的喜愛之情。
2、教學重點
學習本課生字新詞，有感情地朗讀課文，感悟“葡萄溝真是個好地方”。
3、導入——欣賞歌曲：
（播放歌曲《新疆是個好地方》）
這是哪個地方的歌曲？聽說新疆吐魯番有個好地方，同學們想不想去看一看？
4、自讀
（1）學生自讀課文，注意讀準多音字的讀音，帶生字的句子多讀幾遍。
（2）小組互相檢查生字，交流識字方法。同時提醒多音字的讀法。
5、讀議
（1）學生默讀課文，思考：為什麼說葡萄溝是個好地方？教師巡視，學生簡單批畫。
（2）再讀文，讨論：從哪裡看出葡萄溝是個好地方？
6、交流
（1）教師引讀句子：五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人們最喜歡的葡萄成熟了。
（2）學生多種形式練習朗讀，體會人們對葡萄的喜愛之情。
7、練習
在括号裡填上合适的詞：
（）的枝葉（）的葡萄（）的涼棚
（）的老鄉（）的葡萄幹 （）的沙果
8、作業
回家向爸爸媽媽介紹葡萄溝的葡萄。并學寫“吾、季、留、杏、蜜、密”六個字。
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