「篆字識讀」第一輯：與人有關的部首及篆字（32）：捧、攜、承

文/圖｜王萬平

在上期《篆字識讀31：手、慣、奉，奉字背後是一個個壓迫與被壓迫的故事》一文裡，我們解讀分享了“與人有關的部首及篆字”：手、慣、奉。有興趣的朋友可翻看。

今天我們繼續解讀分享“與人有關的部首及篆字”：捧、攜、承。

讀音：féng（péng），敷容切。

《說文解字》：奉也。

古文寫作“捀”，因此從“手”“夆”（páng）聲。篆形亦由“手”、“夆”構成，而非“手”、“奉”構成。義為雙手“承接”。“捀”的甲骨文和金文均缺。

小篆，由“手”、“夆”構成，而不能由“手”、“奉”構成。如果可以不太嚴謹的話， 則可以寫作“奉”的篆形。

“捀”的篆字亦可寫作“奉”形。

讀音：xié，戶圭切。

《說文解字》：提也。

會意字，從“手”“巂”（guī）聲。“巂”字還有兩種讀法：xī、juàn，亦寫作“嶲”。“巂”是鳥名，即杜鵑。

“攜”的甲骨文、金文均缺。

“攜”的小篆從“手”“巂”聲，因此由“手”和“巂”構成，而非“手”、“隽”構成。

“巂”的這種寫法在古文裡居多，但也有寫作“嶲”形，二者相同。因此“攜”字在古文裡多寫作“攜”形，由篆文演變而來。或者也有一種可能，篆文裡本沒有“攜”字，而是古人依據古文形體，上推出篆形。隻是無論怎樣，我們都不能把“攜”的篆字寫作由“手”和“隽”構成，因為這種寫法是現代漢語才有的形體。

讀音：chéng，署陵切。

《說文解字》：奉也，受也。 “承”的本義是“奉”、“捧起”，引申為“順從”、“接受”、“繼承”等。

甲骨文上面一人，下面一雙手，像托起一個人的樣子，表示接生，雙手捧着新生兒，因此有“繼承”之意。引申為“順從”，表示人與人之間的不平等，下面的人供奉着上面的 人，像極了過去坐轎子與擡轎子的畫面，因此也就有了“順從”之意。

金文承襲了甲骨文的形體。

小篆基本沿襲了甲骨文、金文的形體，隻是在下面又增加了一隻手。三隻手，托舉起一個高高在上的人。而下面的人，卻是不可承受之重。

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