1、補充筆記
講新課時做補充筆記，老師講的内容是根據學生的實際将課本内容重新組織，突出重點加以講解，記筆記是邊看書，邊聽講，邊在書本上劃記号，标出老師所講的重點，并把老師邊講邊在黑闆上寫的提綱和重點内容抄下來，還要把關鍵性的、規律性的、實質性的内容和對自己有啟發的地方扼要地在書本上或筆記本上寫上幾句，把老師講的但書上沒有的例題記下來，課後再複習思考。
2、實驗筆記
老師的演示實驗和學生的分組實驗，重在通過實驗驗證化學原理或掌握化學性質或物質的制法操作。可做簡明圖解、補充筆記，把老師所做的演示實驗的現象及講解記下來，書上有實驗插圖的可以直接在上面補充。
習題或試卷評講課是老師糾正學生在作業或試卷中的“常規武器”，指導解題思路、規律、技巧和方法的課。在聽課時，不要隻抄正确答案，關鍵是要用紅筆訂正，而且不要擦去自己的錯解，以利于與正确答案作對比，找出答錯的原因，過一段時間還應把以前做錯的題再重做一遍，看看現在自己是否真正掌握了。這種筆記是在作業或試題空隙處做簡明的“眉批”或“注釋”。
4、系統筆記。
複習小結課時，老師把課本内容進行系統歸納總結，是書上沒有的，因此要做系統的筆記。将筆記每面一分為二，一半寫闆書的内容，一半記講解，課後結合複習加以整理、修改和補充，成為一個整體，以利于加深、鞏固所學知識，提高歸納知識的能力和全面的複習。
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