如果有孩子擁有特别高的智商，能做同齡的孩子做不到的事，那麼這些孩子一般都是得到了上天的眷顧，他們是被稱為"天才"的人。但是"天才"不一定會成為真正的"天才"，若是沒有得到正确的教育和指導，他們即使再聰明，也不會成為一個多麼厲害的人。

有些人正是這樣，比如王安石的《傷仲永》，裡頭就寫了神童方仲永。他在兒時顯露出聰慧的資質，長大後卻變得資質平庸。威廉·詹姆斯·席德斯也是如此，在小時候他就展露出驚人的智商和天賦，8歲時就精通8國語言，可他長大後卻變得平庸了。這到底是為什麼呢？

威廉·詹姆斯·席德斯出生于美國波士頓的一個猶太人家庭。似乎是繼承了猶太人的血統，威廉·詹姆斯一出生就展露出自己與衆不同的高智商，他比别的孩子更早學會說話。

威廉·詹姆斯的母親是因被俄羅斯迫害而逃到美國的猶太人，曾是波士頓大學的醫學博士。而他的父親鮑裡斯·席德斯是烏克蘭猶太移民，曾經就讀于哈佛大學，是醫學博士和哲學博士，還是著名的心理專家。

對于威廉·詹姆斯的高智商，鮑裡斯有一套自己的教育方式。他将自己創造的教育方式在兒子的身上進行實驗，使威廉·詹姆斯能夠對學習産生濃厚的興趣，并且自覺地去學習。

不知是鮑裡斯的教育方法起了作用，還是威廉·詹姆斯擁有高智商的緣故，童年的威廉·詹姆斯可以完全說是一個舉世無雙的天才。六個月大時，威廉·詹姆斯已經可以說出"鋁"的單詞了，然而很多孩子在那時都還不會說話。

八個月大時，威廉·詹姆斯已經可以分辨出月球和地球的不同了。18個月大時，威廉·詹姆斯不僅能夠和他人順利的溝通，還擁有閱讀《紐約時報》的能力，和他同齡的小孩子還在牙牙學語。

兩歲時，威廉·詹姆斯開始自學拉丁文，三歲時他又學會了希臘文，四歲時，他已經學會用這兩種語言閱讀書籍。威廉·詹姆斯不僅在語言上非常的有天賦，他對解剖學、數學、邏輯學、天體運動都十分的感興趣。

六歲時他自學了解剖學和邏輯學，七歲時就考進了哈佛大學醫學院。有的人讀了二十幾年書，都沒辦法進入這所高等學校。可威廉·詹姆斯年僅七歲，就憑借自學拿到了名牌大學的入場券。雖然他七歲就可以就讀哈佛大學，但是鮑裡斯并不允許他這麼早就上大學，他認為威廉·詹姆斯應該還能再自學更多的東西。

事實上也正是如此，四年間他寫出了兩本解剖學和兩本天文學的書，寫書的同時他還在學習各國的語言。到了八歲，威廉·詹姆斯已經學會了英語、拉丁語、希臘語、俄羅斯語、法語、希伯來語、土耳其語，還自創了一種名叫Vendergood的語言，加起來足足有八種。

11歲時，威廉·詹姆斯進入了哈佛大學。在哈佛大學時，威廉·詹姆斯舉辦了有關四維空間的講座，底下全都是比他大十來歲的哥哥姐姐。但是從學識上來看，威廉·詹姆斯有這個資格站在講台上演講。

16歲時，威廉·詹姆斯就以優異的成績從哈佛大學畢業了。這也正是威廉·詹姆斯在父母眼中變得"平庸"的開始。畢業後，威廉·詹姆斯選擇繼續在哈佛大學教書并且深造，可是孤僻的性格使得威廉·詹姆斯無法完好的勝任教師這個職業，他做的一點也不快樂。于是威廉·詹姆斯選擇辭職，放棄了哈佛大學數學研究生的學位。

在經過短暫時間的休養後，威廉·詹姆斯又進入了哈佛大學的法學院，可是這一次他也沒有能畢業。在最後一年的時候，威廉·詹姆斯又放棄了法學院的研究生學位。盡管威廉·詹姆斯仍舊有着天才的頭腦，但是和社會格格不入的他已經漸漸失去了生活的方向。

21歲時，威廉·詹姆斯因為參加遊行而被捕入獄，這也真正的惹怒了他的父母。鮑裡斯不明白自己親手教育的孩子，怎麼變成了如今的這個模樣。他決定将威廉·詹姆斯送進療養院"改造"，還威脅威廉·詹姆斯如果不好好進行"改造"就将他送去精神病院。

這件事嚴重地傷害到了威廉·詹姆斯的心靈。實際上，從小的時候威廉·詹姆斯就完全不懂的人情世故和人際交往。由于鮑裡斯給他灌輸的思想都是學習，隻有學習。他甚至不知道，除了學習他還有什麼存在在這個世界上的意義。

小時候的威廉·詹姆斯還擁有嚴重的強迫症。如果餐廳的侍衛沒有按照規定的時間上菜，哪怕是晚一分鐘，他都會難受得雙腿一直亂蹬。鮑裡斯從來沒有關注過威廉·詹姆斯的内心，他隻懂得要培養出一個神童，來驗證自己教育方式的正确。

在從監獄裡出來後，威廉·詹姆斯就和父母幾乎斷絕了關系，并且拒絕再研究任何數學方面的東西。威廉·詹姆斯原本對數學是非常感興趣的，甚至自發的去研究數學。

但是意識到父親隻是在利用他之後，他根本不想再觸碰數學。隻要他接觸數學，就能想起來鮑裡斯是如何的引誘他去學習，想起來鮑裡斯這樣做隻是為了他的教育實驗。

威廉·詹姆斯不太懂得怎麼和别人溝通。為了抒發自己内心的郁悶，他常常化名寫作，将想說的話都寫進書裡。在鮑裡斯看來，威廉·詹姆斯就是因為自己堕落了才浪費了自己的天賦，他的實驗其實是一個非常成功的實驗，從威廉·詹姆斯的童年就可以看出。

看到這裡，為什麼威廉·詹姆斯會變成"庸才"，大家也應該清楚了。威廉·詹姆斯的父親鮑裡斯從未真正關心過他的内心，他隻教會了他學習，卻根本不教他怎麼做人。盡管他們擁有着别人沒有的寶貴天賦，卻沒有得到很好的引導。而沒有得到良好的合适的教育，正是這些天才隕落的真實原因。