說到過生日，每個小朋友都會是一臉期待的模樣，因為對于孩子們來說，這是件特别有儀式感的事情。

坨坨今年三歲了，正是到了上幼兒園的時候。以前坨坨生日的時候，他們都是在家裡過，而且過得比較随意。

這是因為坨坨的爸爸媽媽平日裡工作較忙，所以他們會挑一個周末休息的時候，叫上坨坨的爺爺奶奶、姥姥姥爺一同為孩子慶祝，從來都是哪個生日離放假近過哪個。

而今，坨坨已經上幼兒園了，入園登記的時候，老師特意問了一下坨坨的父母，孩子是過陽曆生日還是陰曆生日。因為生日那天，幼兒園會為小朋友準備一個小蛋糕來慶祝。

這個時候，坨坨的媽媽也意識到孩子大了，應該确定好過生日的日期，這樣也便于家人們的記憶和慶祝。可是給孩子過陰曆生日好，還是過陽曆生日好呢？坨坨的媽媽反倒糾結了起來。

●作為一種傳統曆法，“陰曆”蘊含着濃厚的文化底蘊

其實隻有在我們才會有陰曆和陽曆這種說法。

在古代，人們根據晝夜交替變換、四季輪回，自行演算出一套通用的紀年方式，而且一直延用至今。

這種方式，不僅标明了24節氣，更是對氣候和天氣的預測具有很高的參考價值，因此陰曆紀年法也是我們濃厚的文化底蘊的體現。

●作為一種通用曆法，“陽曆”對大部分人來說代表着方便

而陽曆作為世界上通用的曆法具有統一性，不管是上班還是上學都是以陽曆時間為準，對大部分人來說，日期一般不用推算，方便查找，也方便記憶，因此具有實用性和通用性。

既然兩種紀年法各有優勢，那麼在參考幾個因素後父母也不用糾結，家長隻要考慮清楚後再決定就好。

★若生日具有特殊性要“讨巧”

如果孩子生日本身具有特殊性，比如在陽曆的勞動節、國慶節，又或是陰曆中的春節、七月七的乞巧節，這類被人們賦予特殊意義的日子出生，家長就可以“讨巧”過，選擇具有節日氛圍的那一天。

而若是孩子出生日期在2月29日，按照陽曆要四年一過生日時，為了避免不便也可以選取陰曆生日。

★家族傳統也是重要參考項

有些家庭裡，老人們喜歡給孩子過陰曆生日，比如孩子的父親、母親也都是過陰曆生日的，那麼大家自然能夠記憶陰曆生日，小孩子就沒有必要搞特殊化。

再如有些家庭，全家人都喜歡按照戶口簿上的陽曆日期過生日，那麼一家人整齊劃一便可。

★孩子是否有自己的安排

當然，孩子小的時候，過生日是聽家人的安排。但等到孩子步入校園後，他們也會有從衆心理，願意與同學們一起過生日。如果是這樣，家長們也要遵照孩子的意願安排。

另外，生日對孩子來說具有特殊意義，家長們也不能随随便便敷衍，特别是孩子在青春期的幾個生日更要着重對待。

李玫瑾教授曾在講座上提出：孩子一生中的三個“黃金生日”，分别是14歲、16歲和18歲的生日，家長要特别注意。

這是因為14歲的孩子大多數已經進入到了青春期，正在由孩子向成年人過渡，此時父母要給孩子們過一個有紀念意義的生日，并讓孩子懂得責任與承擔。

而孩子到了16歲，已經到了要承擔自己言行的年紀，此時父母更應該教會孩子懂法律、知敬畏。

18歲的孩子，我們就可以将其視為成年人了，因為他們已經具有了完全的行為能力，并可對其行為負責任。此時，聰明的父母也要适當學會放手哦。

互動小話題：你家是給孩子過陰曆生日還是陽曆生日？為什麼這麼選擇呢？