學校是一個需要保證學生公平的享有接受教育權利的場所，而作為一個大集體，沒有規矩便不成方圓，所以在學生時代，我們總是要遵守各種的相關規定。

在學校裡，學生們穿着統一的校服，想要彰顯與衆不同，就隻能從發型上下功夫，但是初中生的審美尚不成熟，有時候為了個性，發型誇張沒眼看，于是有些學校就統一了學生的發型标準，并且按照标準嚴格管理。

80和90後應該都對曾經男生的殺馬特發型并不陌生，如今的很多男生受影視劇的影響也喜歡把頭發越留越長，甚至偶爾還燙個花樣出來，這樣的做法不但分散本該用在學習上的注意力，而且還浪費了許多時間和金錢。

所以學校就統一标準，讓男生統統将頭發剃短，眉毛，耳朵，鬓角都不能遮擋，甚至有的學校幹脆讓男生剃了光頭。這樣的标準對于男生來說尚能接受，剃短了頭發，很多男生看着清爽不少，甚至還有點帥，但是女生的發型标準則有些一言難盡。

女生有長發也有短發，但是要求的标準卻都很嚴格，首先很多女生喜歡用來修飾臉型的劉海将被改變，長發不能有劉海，披頭散發更是不被允許，這對于有發際線困擾的女生來說是難以接受的事情。

而短發的女生要求更嚴格，發尾不能觸及衣領，側邊的頭發需要露出耳朵，劉海的長度更是不能遮擋眉毛，這一套操作下來，活脫脫假小子一枚，對于臉大的學生來說更不友好，就連許多家長都看不下去，直呼太醜了。

學校這樣嚴格要求發型的初衷當然是為了學生好，但是學生和家長對此的看法卻不一，有的家長認為這樣的嚴格要求大可不必，所謂一流學校抓學術，二流學校才抓紀律，學校的任務應該是想辦法展開教學，讓學生提高成績，而統一發型并不利于學生的個性發展。

而更多的家長則是支持的态度，表示初中生的确會因為過于在意發型而花費太多的時間，尤其是留長頭發的女生，每天早起洗頭要花費很長的時間，不吹幹又影響健康，而且常常看到學生在研究編發造型，這樣不利于學習。

分析：其實在我國的中學生日常行為規範中，隻要求了學生不染發不燙發，男生不留長發，其他的并未做固定要求，所以學生的發型隻要幹淨清爽不怪異，學校應該給予學生一定的自由，如今國家重視素質教育，更強調學生全方面的發展，所以應當适當保留學生的個性，尊重學生的想法。

轉變學習态度，預習和複習兩手抓

初中和小學最大的不同就在于學習深度和難度發生了變化，學生如果繼續沿用小學的學習模式，成績很容易漸漸下滑，對于初中生來說，每天放學可以先複習當天的内容，然後再寫作業，這樣效果會更好，将複習放到最後，将不懂的地方圈出來，第二天聽課将更容易。

重視新增學科，在初中階段打好基礎

在初二初三階段，學生将增設物理和化學，這兩門學科對于初中生來說都是全新的，如果在初中階段沒有打好基礎，到了高中可能就跟不上了，所以在一開始就要跟上新科目的學習進度，課上跟着老師的思路，有不明白的地方課下及時詢問，不要總拖着不問，那樣不會的知識點會越來越多。

培養閱讀與寫作的能力，重在積累

初中生的文字掌握水平較小學高出不少，所以這個時候可以自己找尋一些有幫助的課外讀物來閱讀，目的是培養語感，積累詞彙量和優美句子，因為無論學生将來學文學理，語文都是必考的主科，但寫作水平并非是一天就能夠練成的，所以在初中階段就要開始注意積累。

總結：

初中生處在青春期，想法和行為可能都需要學校和家長去規範約束，但是太過“一刀切”的做法可能會讓學生産生逆反心理，所以發型管理，适度就好，在尊重學生的基礎上保證合理的規範。

今日話題：你認為學校有必要對學生發型做嚴格規範嗎？

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