學習不辍?收拾書架，工工整整的軟皮本摞在一起，翻開看，想起曾經每周一篇作業、每月一篇讀後感的堅持，以及日更1500字的決心生活中的大事小情，教育中的點滴感悟，時間久了竟然積攢了這麼多，現在小編就來說說關于學習不辍?下面内容希望能幫助到你，我們來一起看看吧!

學習不辍

收拾書架，工工整整的軟皮本摞在一起，翻開看，想起曾經每周一篇作業、每月一篇讀後感的堅持，以及日更1500字的決心。生活中的大事小情，教育中的點滴感悟，時間久了竟然積攢了這麼多。

喜歡上寫作，我的初中語文老師起到了關鍵作用。她教我時已經40多歲，課堂教學沒有多麼引人入勝，但她真誠對待我們，全身心上好語文課。當時我成績很好，在她眼中幾乎是這個世界上最完美的學生。現在，我如同她一樣兢兢業業教書，真誠地對待每一個孩子。

遇到她之後，我才知道這世上竟然有那樣一絲不苟寫字的人。當時全校隻有10多位教師，沒有規範的備課制度，自然也沒人檢查教師的備課本，但她的備課本總是那樣整潔：很厚一摞紙用線裝訂在一起，每頁紙上都是工工整整的大字，一筆一畫清清楚楚，寫到一行結束也是整整齊齊的。

我和同學詫異于這麼大的正楷字老師也能寫得工整，後來才知道她書寫時把用尺子打成橫格的紙鋪在下面比着寫。看出端倪後，我們也學她，用藍色和紅色的筆打上格子，鋪在白紙下面寫字，作業也工整了不少。那時候同學之間互送小禮物，也會有打好格子的紙相送，收到的人往往很欣喜。

語文老師教會我工整寫字，也教會我認真做人。與此同時，她也成為我的寫作啟蒙導師。

初一下學期，語文老師教我們寫日記，鼓勵大家每天寫一點。也就是從那時起，我開始記錄自己的生活和思考，此後一發不可收拾。整個初中、高中、大學甚至參加工作後的很長一段時間，我都堅持記錄生活和感悟，内容格調不高，但因為記錄，我的青春時光變得充實而有趣。

當時經濟條件有限，得到來自學習的獎勵似乎成了每個學生的強烈渴望。那時候的獎品幾乎都是筆記本，帶有鮮豔塑料皮的筆記本。整個初中階段，大大小小的考試，無一例外每次獎品都有我的份，而且當時是鄉裡、學校、班級三個層級都有獎品，所以初中畢業我就成了“筆記本專業戶”。閑暇時拿出筆記本翻看欣賞，是我少年時期的一種幸福。

至今，我依然感謝語文老師引我進入寫作的殿堂。可惜她的身體一直不好，算來她離開人世已經有20多年了，每每想起她我都滿懷敬意，感恩那時的相遇，感恩那時的教誨。

語文老師引我走進文字的王國，之後我成了教師也一直與文字打交道。後來因為校長的鼓勵，我成為學校讀寫團隊的一員，漸漸适應了有題目的寫作，再後來機緣巧合加入更大的平台，遇到了更多努力打磨文字的優秀同人，他們筆下盛開的美麗“花朵”常常讓我驚豔，激勵我努力往前趕，不懈怠。

書房書多人少，愈顯安靜。世界的廣闊遼遠我可能不能親曆，但可以利用讀寫尋找答案，那些囊括真知灼見的教育理論，那些來自課堂實踐的經驗，讓我了解與教育有關的理念，學習用理論充實自己的頭腦，思考自己的課堂教學并應用之，然後用文字表達對教育的理解和對教育理論的掌握與運用——理論與實踐不斷轉化，這是多麼美妙的經曆啊。

我的職業生涯能擁有沉靜的快樂，是因為寫作。也是因為寫作，我漸漸喜歡上了自己，喜歡上了用文字打開教育世界大門的自己。

（作者單位系山東省臨沂第十二中學）

《中國教師報》2022年08月31日第9版

作者：畢 寒