秋季新學期轉眼就要到了，都說新學期新氣象，對于高考生們來說，終于脫離了高中的煎熬，奔向美好的大學生校園，但是對于其他中小學生來說，開學似乎并不是一件美好的事，因為還有暑假作業尚待解決。

很多人應該對寒暑假作業深有感觸，每次放假前計劃得很好，每天玩多長時間，寫多少作業，對應要分配均勻，結果臨近開學前才發現一半都沒做完，隻能熬夜奮筆疾書，同時在心中忏悔，下次一定不這樣了。

其實對于中學生來說，寒暑假作業沒那麼多花樣，隻不過量大，一本本習題冊和一張張試卷，都做完也就行了，但是小學生的暑假作業往往花樣百出，除了要做的試題本，還有一些打卡作業，甚至是親子作業，開學前補作業都補到頭大。

前不久一位山東小學生家長的吐槽火了，正逢小學開學，本以為是神獸回籠，家長甚是高興，不過卻發現小學生的暑假作業還沒寫完，這位小學生在開學前一天才開始奮筆疾書，家長一開始還幸災樂禍，覺得給小學生一個教訓，下次長記性，結果卻發現被“上了一課”的是自己。

因為這位小學生用1個小時寫完了40篇日記，家長不可置信地翻開來看，結果血壓飙升，隻見這位小學生的日記都内容都很簡潔，大概也就十幾個字還分成了兩行寫，但是内容卻很不像話。

第一天和爺爺打牌，小學生赢了，第二天主人公換成了弟弟，第三天則變成了奶奶，合着這位小學生一個暑假沒幹别的，就打牌來着，不少人都調侃這位小學生很有胡适的風範，還有網友表示，沒白打，至少每次都是小學生赢，實在讓人啼笑皆非。

開學季到來，全國各地的小學生大概都在為補作業而掙紮，每年到了這個時候，都是小學生們長籲短歎，家長在一旁邊看熱鬧邊拍照的時候，高低記錄一下小學生補作業懊悔的嘴臉，看他下次放假還敢不敢這麼放飛自我。

比如說這位小學生，感覺好像在補總結之類的作業，這類作業應該是學生時期最不愛寫的，字數多不說還很費頭腦，不過這位小學生卻絲毫不慌，奮筆疾書寫得字密密麻麻，可就是一個字都看不清，幾乎每個字的筆畫都是離家出走的狀态，看得出來為了湊篇幅這位學生也是煞費苦心了。

還有這位小學生，深知“工欲善其事必先利其器”的道理，同時使用四隻筆完成抄寫任務，但不是筆者說風涼話，就這點小技能90後上學時就在用了，現在的這批90後很多都成了小學老師，能看不出來小學生的筆法才怪呢。

還有這位可愛的小朋友，都已經是開學當天了，在去學校的路上還在補作業，邊拜托司機師傅開慢點，邊哭着說自己作業寫不完了，有這覺悟早管幹嘛來的呢？

很多學生都是這樣，不到開學的最後一刻不會下定決心寫作業，而胡亂補完的作業往往質量不達标，開學交作業時又提心吊膽，生怕被老師看穿，如果能銘記開學前的這種滋味，大概下次放假就不會拖延寫作業了。

所謂開學綜合症就是指學生在剛開學那段時間，無法适應規律的上學生活，作息時間未調整回來，每天困倦，心思也未收回來，不能集中在上課上，這樣對小學生的學習是有影響的，所以家長應該提前幫學生調整。

在開學前一個禮拜，家長就應該督促小學生回歸正常作息，到點起床，一日三餐按時吃飯，也要安排好學習時間，如果學生能提前一禮拜補作業，大概也不會像上面那樣慌亂。

其次除了補作業，為了讓小學生提前适應上學的生活，家長可以每天給學生安排一定的學習時間，可以提前預習開學要學的内容，或者是檢查假期作業完成的質量，這也是在複習上學期的知識。

最後家長還可以陪着學生一起制定新學期的學習計劃，讓學生自己對開學後要面對的學習任務有一個認知，也讓他們想好新學期自己要做的事情，不過要注意學習計劃不能好高骛遠，要切實可行。

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