老人與海教案?《老人與海》 本課依據《普通高中語文課程标準(實驗)》，課程标準基本理念提到：高中語文課程必須發揮自身的優勢，使學生受到優秀文化的熏陶，形成健康美好的情感和奮發向上的人生态度，增進課程内容與學生成長的聯系，引導學生認識社會、認識自我、規劃人生，實現本課程在促進人的全面發展方面的價值追求 ，今天小編就來說說關于老人與海教案?下面更多詳細答案一起來看看吧!
老人與海教案
《老人與海》。
本課依據《普通高中語文課程标準(實驗)》，課程标準基本理念提到：高中語文課程必須發揮自身的優勢，使學生受到優秀文化的熏陶，形成健康美好的情感和奮發向上的人生态度，增進課程内容與學生成長的聯系，引導學生認識社會、認識自我、規劃人生，實現本課程在促進人的全面發展方面的價值追求。
學法分析。
首先，高一學生對海明威可能比較陌生，教學前盡可能讓學生自己動手，多尋找一些課外資料，以期能對他的作品和風格有一定的了解;其次，本文雖然是節選，但是文章依然很長，所以，教學中盡可能的理清小說的行文脈絡，如老人與鲨魚較量的五個回合;其三，本文充滿了哲理和象征的韻味，但學生的生活閱曆比較簡單，所以應該聯系生活實際。
三維目
知識和能力：了解海明威其人以及他的寫作風。
過程和方法：梳理小說的脈絡，并提煉主題。
學習運用反襯、内心獨白等刻畫人物的藝術手段。
學習本文象征主義手法的運用 。
情感态度和價值觀：讓學生學會直面挫折，學會堅強、勇敢、永不言棄的精神。
樹立積極向上的樂觀的人生觀。
教學重點：把握小說的主要内容，對重點段落和人物的内心獨白進行解析。
教學難點：小說的象征意。
課時安排：一課時。
zpostcode 
Recruit 
weather 
mreligion 
Yellowpages 
sport 
constellation 
shopping 
name 
game 
directory 
literature 
Word 
tour 
furnish 
Lottery 
tftnews 
lyrics 
News 
digital 
car 
dir 
Edu 
Finance 
