文:伊家微言

一些家長在孩子入學前總是有這樣的疑問，要不要提前學習下小學的知識呢？我覺得沒有這個必要，與其花很多時間去學課本知識，不如把精力放在讓孩子廣泛閱讀上更好。為什麼這麼說呢，以下幾點就可以說明廣泛地閱讀要比提前學習課本内容劃算得多！

一、提前學習的弊端

小孩子都是好奇的，提前學了課本的知識，孩子上課就會覺得自己什麼都會了，可能就不認真聽講，慢慢地就會溜号，搞小動作，上課不專心。等孩子把老本吃完了，壞習慣早已經養成了。事實上提前學的害處孩子到了三年級尤為明顯，部分孩子成績開始直線下滑，一些之前還算優秀的孩子竟然出現了跟不上的情況，學習也變得很吃力！提前學的做法短期看好像有利于孩子适應小學的學習節奏，長期看不利于對孩子的學習态度，學習習慣的養成。

二、閱讀的重要性

1.閱讀可以提高孩子的理解能力，分析能力，判斷能力，以及思考能力。

現在三年級的閱讀理解就有300來字，學生識字不多的話，不光讀起來費勁，閱讀的速度也慢，對文章的理解就不夠準确，搞不懂一些詞語的基本意思，讓寫出與它對應的近反義詞，自然也是寫不出來的！然後再有個主觀題，比如說讀了這個小故事你有什麼啟發呀？那就更不知如何下筆了。而具備一定閱讀量的孩子就能快速完整地讀完全文并能很好地把握文章的大意，做起題來自然就會得心應手。

2.閱讀可以培養孩子的舉一反三能力。

觀察發現那些酷愛閱讀的孩子，在課堂上往往更能提出自己獨到的見解，不會人雲亦雲，觀點陳舊。他們的求知欲很強，更愛發問，會從不同的角度去思考問題，能夠把知識融會貫通，善于用新的方法和思路去解題。

3.閱讀增加孩子的識字量。

現在小學生入學前多識字是非常有必要的。因為現在的題目都是要求孩子自己讀題，更多的是考查孩子知識的全面性，和對社會的關注度。尤其表現在數學的一些應用題上，三年級有的一道應用題就有近80，90個字那麼多，讀一道題的話也要個15秒左右，如果孩子識字量少的話，題目讀不懂且不說，還會影響做題速度，而題目考查的隻是孩子都會的最基礎的知識點，就因為題讀的不明白，卻做錯了，對孩子的自信心是一種打擊！

第24屆冬季奧林匹克運動會于2022年在北京舉行，這是中國曆史上第一次舉辦冬季奧運會。為了喜迎冬奧會，新華小學開展設計奧運會吉祥物的活動，三年級6個班共繪制了384個作品，平均每個班繪制多少個作品？

4.閱讀是提高寫作能力的前提。

讀書寬泛的孩子寫起作文來也是信手拈來。不會為作文愁眉苦臉。所謂巧婦難為無米之炊，如果孩子沒有一定的語文知識儲備，即使去報寫作班也是做無用之功的，寫起作文來沒有素材，語言空洞乏味不說，可能抓耳撓腮半天也寫不出一個字來。

5.閱讀是有利于孩子的行為習慣養成的。

愛閱讀的孩子專注力更高。小學階段就是培養孩子的良好學習習慣，而專注力就是其中的一項。專注力高的孩子在學習上的效率也就更高。而拉開孩子與孩子差距的往往不是智力而是行為習慣。好的習慣會讓孩子終身受益。

6.閱讀對以後的學習幫助

閱讀的重要性現在被老師們反複強調，但是家長真正重視的卻很少，有的意識到了，卻沒有堅持讓孩子每日閱讀。高考語文卷面現在是9000字，将來可能增加到1萬字，對閱讀速度的要求在提升，閱讀題量也在增加，"語文高考最後要實現讓15%的人做不完。"這句話是多麼的可怕。所以更多的閱讀也是為孩子以後的高考做好準備。而廣泛的閱讀能讓孩子在語文學習上更輕松，比如有的孩子從小就對詩詞和文言文進行閱讀，他們學習文言文來就不會覺得吃力！而那些隻單純學習課本上文言文的孩子，對他們來說感覺就像在學一種外語一樣費力！

寫在最後：

有一位考入省重點高中的網友，說自己高中三年無論如何努力，也追趕不上班級的頭幾名，差距就在于他從小的閱讀面狹窄。人家在看四大名著的那會，他隻是在讀課本，人家在看英文版的《小王子》，他在背誦英語課本，人家的課外書是《時間簡史》之類的，他的課外書就是作文選。知識面的寬窄決定了他學習的廣度和深度短期内很難再上一個台階。

閱讀的好處拿我自己家孩子來說吧，之前我也知道課外閱讀很重要，但是一直沒有讓孩子養成每天讀點書的習慣。後來堅持一年多不間斷閱讀，我發現孩子以前讀課文結結巴巴的問題不知不覺已經沒有了，課後新學的生字基本全都認識。上了三年級我原以為他會跟着吃力，但我發現他三年級的狀态和成績要比一二年級好很多。做題速度也快了，比以前自信多了，慢慢地開始喜歡上了學習！

所以建議那些家長沒有必要花太多的時間和精力去提前學課本的知識，自己焦慮的同時也增加孩子的學業負擔。不如多讓孩子去廣泛閱讀各種各樣的有益書籍，豐富孩子的知識面和視野。慢慢你就會發現孩子會有滴水石穿的驚人效果，我們不必焦燥，隻需靜靜等待花開就好 ！

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