針對“五類孩子”的教育方法

在日常生活中老百姓常說“一把鑰匙開一把鎖”，同時在教育孩子時也一樣，你了解你的孩子嗎？孩子的習慣和特點你要不斷地觀察把孩子的優缺點分析出來，在優點上鼓勵和支持孩子去做，在不良的方面要引導和開導孩子。常見的類型的幾種孩子的表現和教育方法如下：

第一類孩子表現：上課不用心聽講的孩子。

此類孩子主要表現為上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現出心不在焉對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊。”實際上，練習孩子用心聽講，要從日常糊口入手，由于糊口習慣和學習習慣是緊密相關的。

教育的主要方法：首先，父母要練習讓孩子聽一遍就馬上做到。其次，在糊口中，家長可以有意識地練習孩子的聽話能力，如鋪排三、四件事，先做什麼，後做什麼，最後做什麼，家長觀察孩子是否如斯。再次，家長要有意識地練習孩子的留意力，和孩子講話，一定要讓孩子看着你的臉聽。第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門第五，家長應盡量要求孩子複述課堂内容，或談上課中印象最深的題目。

第二類孩子表現：追求金錢與物質享受的孩子。

此類孩子主要表現為“穿要，吃要精品，”講究吃穿，有的上學要坐摩托車、三輪車。

教育的主要方法：首先，家長自己要以身作則，艱苦樸素，告訴他們自己孩子時代的糊口經曆和故事。其次，家長要把家庭收支計劃告訴孩子，并适當征求孩子的意見。再次，有效地教育孩子計劃用錢，并用典型事例來教育孩子。

第三類孩子表現：精力過剩的孩子。

此類孩子主要表現為愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較智慧好動，反應快，接受能力強。

教育的主要方法：首先，要與孩子建立良好的人際關系，讓他們明白自己不是一個“不聽話的孩子”，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。其次，要适當放手，管教适度。管教若太嚴，與他們性格分歧錯誤勁，就會适得其反。要給他一定自由，一定的流動時間和空間。再次，耐心教導：即耐心教育與疏通溝通，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”并不那麼好，并不那麼符合社會道德與規範，從而自願抛卻自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。

第四類孩子表面：具有嚴重惰性的孩子。

此類孩子主要表現為學習被動，功課不完成或抄襲，造成考試交白卷或作弊，糊口散漫。教育的主要方法：首先要以平時的家務事開始練習，不要讓孩子飯來張口、衣來伸手。其次是匡助孩子制定計劃，并加強督促檢查。三是父母要以身作則，事事起表率作用。四是要從孩子力所能及的日常小事上培養勤勞的習慣，并持之以恒，堅持練習。

第五類孩子表現：對長輩教育抱無所謂立場的孩子。

此類孩子對父母，師長的教育，充耳不聞，當耳邊風。教育的主要方法：首先要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、師長的任何一種教育方法都是為了他們的健康成長。其次，要在感情融洽的氣氛中進行教育，消除他們的“敵意”，使他們願意服從教導。第三要給孩子以說話的權利，讓他說原因，說理由，哪怕是不準确或不真實。第四要多一點寬容，教育之後，還會做錯事，要給予改正的機會，要耐心，要等待。第五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口徑要一緻，有的父母嘻嘻哈哈，有的不以為意，有的輕描淡寫，有的各唱各的調，這都不利于教育。

所以，父母和家庭教育孩子是最重要的，在對待孩子的教育一定要堅持和仔細觀察，不斷開導和引導，不要為了方便把孩子放到學校管理自己就覺得什麼事也沒有了，這樣是錯的，家庭和父母是孩子第一啟蒙老師。