北京城市廣播《教育面對面》

頻率：FM107.3；AM1026

首播：17:30--19:00

重播：7:00—7:30（次日）

嘉賓

李政 樂學在線全科教學總監、高考化學首席講師

選擇題的限時訓練

回顧一下你有沒有完成這些事情？

2014年到2016年東、西、海、朝北京幾個區的模考題目，你有沒有完整地限時訓練過？

如果你沒有時間去做成套的試卷，選擇題部分15分鐘之内你能不能答完？

選擇題一定要限時，要當成一個整體來訓練，千萬不要做一道題看一個答案，這是非常忌諱的。做選擇題，一定要有一個節奏感，在15分鐘之内把7道題全部寫完，慢慢地對比看看自己哪裡還存在問題？在高考之前或者二模考試之前，你要争取做到全對。如果你要是想要拿到還不錯的分數，最多隻能有一個題目出錯。

如果你發現經常在一類題上面出錯，你要再找一些專門針對這個考點的題目訓練一下，把這個漏洞堵上。

如果你發現你自己做題的時候不一定是在哪出錯？有可能是最簡單的題出錯。有可能是兩方面的問題：要麼是心态問題，你需要通過限時訓練很好地去彌補；第二，你存在知識盲區，這個時候你就要好好對着考綱看一下，有沒有你不知道的地方。針對自己的錯題不同的情況用不同的方法去應對。

大題專項備考

有機化學

同學學習的時候最大的痛苦是感覺書本的知識都學會了，但是卻會發現考試題當中給你的一部分陌生的新信息沒有見到過，需要你綜合你學過的知識。但是，有些同學在處理這種陌生信息的時候就已經開始浪費時間了，然在推斷的時候有一些基本功沒有做到位。

建議同學們：如果你把近幾年來北京模拟考試題當中出現過的這種有機題目綜合記錄在一個小本上，整體去看時，你就會發現最常考的還是幾個套路。有機的規律性還是非常明顯的，套路感還是非常明顯的，不要光傻傻地在那做題，要多去體會。

比如說加成反應，高中學的是碳碳雙鍵的加成，那麼碳氧雙鍵這種羰基的親核加成，考試題當中特别常見這種陌生信息。你為何不把它總結下來呢？這樣做以後，你在考場上再看到這樣的信息，可能隻需要花十幾秒時間識别它後，就可以開始做題了，所以省時間這件事情要做在平時，而不是說你把這個知識反複再看多少遍能夠解決的，是你一定要去往前推一步，看一下這個題型是怎麼去切合你以前學過的知識，把這個台階補上，你以後做題就會事半功倍。

工業流程

舉個例子，大家做題的時候會發現有一部分給溶解度曲線的題目，它可能會考查你固體的分離。比如說是蒸發、濃縮、冷卻、結晶、過濾等等等這種套話。那麼還有一種題目你可能沒有見到過，比如說像二價的一些金屬，與碳酸氫铵。如果大家動手去找的話，其實像這個模型，2009年北京卷真題當中就已經有了，模拟考試題當中也反複出現，為什麼會這麼考？書上也沒有寫，但是如果你把它搞清楚，東城、西城經常出現的那些模拟考試題的套路就被您抓住了。

建議同學們：多做模拟題，并且去熟悉、去整理、去記錄，一定要落在筆頭上。不要說我眼睛看一遍這就算過了，那不叫你真正掌握了，一定要把它寫下來。

反應原理

很多同學在反應原理這一方面學的比較死，期中、期末考試，包括高三一輪複習的時候進行的一些考試，你會發現有很多題目與真正的模拟考試和高考還是有很大區别的，因為它比較偏重于表面知識的理解。當你在做真正模拟考試題的時候你會發現，現在比較流行的考法是給你一個陌生的圖表，這個陌生的圖表可能是酸的分布系數、各種交叉的圖象。在一個背景之下，把兩個圖象疊在一起，用圓圈、用點、用三角，各種圖象綜合在一起。那麼同學一下就慌了，因為他沒有見過這樣的考法。但是如果你把它拆解開來，把坐标含義搞清楚，其實它還是高中課本的那些知識，隻不過它的衣服變化了一下，比較新穎。

探究性實驗

北京近三年都多多少少在探究方面加入了電化學的内容，而這一塊是我們高中階段學生和真正的電化學之間差距最大的一塊。因為真正的電化學當中會涉及到一些比如說電極、電勢等等，高中生從來沒有聽說過這些知識，但是也不會考到這麼深。在做電化學的時候，我強烈建議大家一定還是以模拟題和高考題為準，平時高一高二訓練過的那些題目有的可以放棄不看了，因為它有很多東西考得太淺顯、太表面。同學們如果對模拟試題有一個深入認識和總結的話，你會發現在高考真題當中你見到過，雖然不是一模一樣的原題，但是它的命題思路和整體感覺，用現在比較流行的話，那種feel，倍兒爽，你一看就覺得好像很熟悉。這種題更多是去感受，死記硬背不是學習理科的方法。

标準化的答題用語訓練

比如檢驗一個離子，很多同學無法去說一段标準化學用語，所以最後的答案永遠是半對半錯的，老師就感覺這個答案是不嚴謹的、不專業的。這個必須得去訓練。特别簡單，如果你實在寫不出來，你多看看标準答案，看着看着你就明白了。

比如說檢驗一個離子，嚴謹的說法是什麼呢？“取反應後溶液少許，置于小試管中，加入什麼什麼，若看到什麼什麼現象，則結論怎樣怎樣，若無這種現象則不成立”。類似于這樣的科學性思維的語言描述。