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二年級數學下冊知識歸納北師大
二年級數學下冊知識歸納北師大
更新时间:2025-08-10 09:54:12
第一單元除法

1、橫式

二年級數學下冊知識歸納北師大(北師大版小學二年級數學下冊知識點)1

2、豎式

二年級數學下冊知識歸納北師大(北師大版小學二年級數學下冊知識點)2

3、注意

①餘數和除數的關系:除數>餘數

②驗算方法:除數×商+餘數=被除數

③試商方法:利用乘法口訣,兩數相乘的積最接近被除數,而又比被除數小。

4、有餘數除法應用題可分為兩種類型:

類型一:商需要加1才能得到答案的情況

題目特征:需要把人或東西裝完、運完或湊齊等

字眼特征:至少、最少等

典型題目情境:租船、租車、分組、分桌子、存錢、裝物等

例題

① 21個人去劃船,每條船限乘4人,至少要租幾條船?

② 有23個同學參加賽跑,每5人一組,至少分為幾個小組?

③ 小明每周可存4元錢,他要買一本27元的書,至少需要存幾周的錢?

④ 淘氣有20張光碟,每個盒子能裝6張,最少要多少個盒子?

類型二:商不用加1就能得到答案的情況

題目特征:按照要求使用材料制作、購物等

字眼特征:最多、可以、能夠等

典型題目情境:買東西、制作衣服、剪繩等

例題:

① 淘氣有20元錢,每朵花6元,他最多能買幾朵花?

② 每條船每時租金3元,10元最多可以劃幾時?

③ 有43個扣子,每件衣服要用4個扣子,可以做幾件衣服?

第二單元方向與位置

1、方向闆

二年級數學下冊知識歸納北師大(北師大版小學二年級數學下冊知識點)3

2、地圖上(東、南、西、北)

上北、下南、左西、右東

3、教室裡(東、南、西、北)

早上起來,面向太陽,

前面是東,後面是西,

左面是北,右面是南。

東對西,南對北。

第三單元生活中的大數

1、萬以内數的數位順序:

右起第一位開始依次為個位,十位,百位,千位,萬位,即:

二年級數學下冊知識歸納北師大(北師大版小學二年級數學下冊知識點)4

2、讀數法則

① 從高位起,按數位順序讀;

② 千位是幾讀幾千,百位是幾讀幾百,十位是幾讀幾十,個位是幾讀幾;

③ 中間有一個0或幾個0,隻讀一個0;末尾不管有幾個0,都不讀。

3、比較大小

① 位數多的數大。

② 位數相同時,從最高位比起。

③ 最高位相同,比下一位。

4、寫數法則

① 從高位起,按數位順序寫;

② 幾千在千位上寫幾,幾百在百位上寫幾,幾十在十位上寫幾,幾個在個位上寫幾;

③ 中間或末尾哪一位上一個也沒有,就在哪一位上寫0。

5、其他

① 999再添1就是一千。

② 萬以内計數單位間的關系:10個一是十;10個十是一百;10個一百是一千;10個一千是一萬。

第四單元測量

二年級數學下冊知識歸納北師大(北師大版小學二年級數學下冊知識點)5

第五單元加與減

1、加減法

二年級數學下冊知識歸納北師大(北師大版小學二年級數學下冊知識點)6

2、列豎式計算加減法

① 相同數位要對齊,從個位算起;

② 哪一位相加滿十,就向前一位進1;

③ 哪一位不夠減,就從前一位借1當10.

3、公式

加數 另一個加數=和

和-加數=另一個加數

被減數-減數=差

差 減數=被減數

被減數-差=減數

第六單元認識圖形

二年級數學下冊知識歸納北師大(北師大版小學二年級數學下冊知識點)7

第七單元時、分、秒

1、認識時鐘

① 鐘面上有3根針:時針、分針和秒針,有12個大格,60個小格。

二年級數學下冊知識歸納北師大(北師大版小學二年級數學下冊知識點)8

② 時針走1大格是1時,分針走1大格是5分,走1小格才是1分,秒針走1大格是5秒,走1小格是1秒。

③ 1時=60分 代表:時針走1大格時,分針正好走12個大格,也就是1圈;

1分=60秒 代表:分針走1小格,秒針要走60小格,也就是1圈。

④ 時針走一圈是12小時,分針走一圈是60分,秒針走一圈是60秒。

二年級數學下冊知識歸納北師大(北師大版小學二年級數學下冊知識點)9

2、時間常識

1天有24小時 晚上睡覺大約9小時

1節課有40分鐘 課間休息有10分鐘

洗臉刷牙大約要6分鐘 吃飯大約要25分鐘

寫作業要花40分鐘 1分鐘心髒可跳動70下…

3、根據計算說出經過的時間的方法

用後一個時間減前一個時間(分減分,時減時,“分”不夠減可向“時”借位);如果後一個時間過了中午1點則要先加12時,再減前一個時間。例如:從上午8:40到上午12:20,可以用12:20-8:40來計算,并且可以豎式計算:

二年級數學下冊知識歸納北師大(北師大版小學二年級數學下冊知識點)10

第八單元調查與記錄

1、調查方法:舉手、投票;

2、統計方法:畫“正”字。

①最多(最大的數) ②最少(最小的數)

③一樣多 ④求和( ) ⑤求差(-)

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