一、字詞模塊

1. 讀拼音，寫字詞。

（1）在xī shū________的lí________笆旁，一條小路彎彎曲曲地伸向遠方。

（2）田野裡，一位老wēng________正在鋤黃豆地裡的zá________草。

（3）有個小孩趴在溪邊bō________蓮蓬。

2. 用“________”畫出正确的讀音或漢字。

亡賴（wú wáng）________

清平樂（lè yuè）________

蜻（蜓 延 挺）________

住（縮 宿 陌）________

3. 寫出句子中加點字詞的意思。

（1）籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。

疏疏：________。 陰：________。

（2）最喜小兒亡賴，溪頭卧剝蓮蓬。

亡賴：________。

二、句子模塊

4. 品讀句子，完成練習。

日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛱蝶飛。

“日長”的意思是________。這兩句詩的意思是________

5. 品讀句子，完成練習。

醉裡吳音相媚好，白發誰家翁媪？

“相媚好”的意思是________。

這兩句詞的意思是________

6. 品讀句子，完成練習。

大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭卧剝蓮蓬。

（1）畫線句子的意思：________。

（2）将“卧”換成“趴”好不好？________

A．好，“趴”的意思和“卧”相近，可以互換。

B．不好，“卧”巧妙地寫出了小兒天真、活潑、頑皮的勁兒。

（3）結合整首詞，說說你眼前浮現出怎樣的畫面。

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三、讀寫模塊

7. 課内閱讀。

宿新市徐公店

籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。

兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。

（1）這首詩的作者是________代詩人________。

（2）這首詩描寫的是________季的景色。

（3）“急走”的意思是________。

（4）理解古詩，下列說法有誤的一項是（ ）

A.籬笆和小路表明這裡是鄉村。

B.枝頭的花已經落了，枝葉繁茂。

C.“急走”“追”形象地刻畫出兒童天真活潑、好奇心強的特點。

D.“無處尋”表現出兒童的天真和稚氣。

（5）說說讀完這首詩你眼前浮現出怎樣的情景。

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8. 課外閱讀。

過故人莊

[唐]孟浩然

故人具雞黍，邀我至田家。

綠樹村邊合，青山郭外斜。

開軒面場圃，把酒話桑麻。

待到重陽日，還來就菊花。

【注釋】①過：拜訪。②故人莊：老朋友的田莊。③合：環繞。④軒：窗戶。⑤場圃：場，打谷場、稻場；圃，菜園。⑥把酒：端着酒具，指飲酒。⑦話桑麻：閑談農事。⑧還：返，來。

（1）根據注釋，我知道這首詩和本課三首古詩詞的相同點是（ ）。

A.都是描寫田園的

B.都是描寫會友的

C.都是描寫童趣的

D.都是描寫送别的

（2）詩句“________，________”描寫的是山村風光，這兩句詩是按照________的順序描述的。

（3）對“開軒面場圃，把酒話桑麻”理解錯誤的是（ ）

A.這兩句詩的意思是“推開窗戶面對谷場菜園，共飲美酒，閑談農務”。

B.詩人不喜歡鄉村生活。

C.這兩句詩将室内外景象聯系起來，描寫出了山村生活的情趣。

D.這兩句詩表達了詩人對農家生活環境的喜愛之情。

（4）判斷，對的打“√”，錯的打“×”。

①這是一首田園詩，描寫了農家恬靜閑适的生活，也寫出了老朋友之間的情誼。________

②詩句中的“斜”字表現了綠樹環抱相擁的情态，突出了村邊綠樹的繁茂。________

③詩的最後兩句流露出了詩人對這個村莊和故人的依戀之情。________

9. “最喜小兒無賴，溪頭卧剝蓮蓬”句子中，“卧剝蓮蓬”是怎樣的情景，用心想象一下，描繪出來。

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