這個要分情況來說的。

超時了，但是已經講到練習這了，說明試講了大部分内容知識點都講完了，基本上到最後了，如果知識點、重點都講到了，結構也比較完整，整體表現也比較大方自信，教學手段使用恰當，還是有希望的。如果超時被考官叫停了，自己重難點也沒有講到，那就比較危險了。

我們大學宿舍有個女生到畢業也沒有通過面試。第一次，沒有把握好時間，還沒有剛剛說完課堂小結，還沒有布置作業，闆書也隻寫了一半，沒有通過。第二次，試講沒有講到重點，還是沒有通過。總之都是很小的細節，可是就是過不去。

其實面試并沒有想象中的那麼難，它的通過率比筆試還要高。而且面試分結構化、試講、答辯，雖說試講很重要，但是我整體的表現好了就可以通過。結構化邏輯要清楚，言之有理，試講内容的重點把握準确，展示的時候聲音洪亮，表現得比較自信，這樣問題就不會太大。面試看的是你整體的表現，而不是一小部分的表現。面試的通過率達到了百分之七十左右，如果你整體表現尚可，那通過的幾率還是很大的。

教師資格證面試備考時，一定要多練習，在練習的時候注意時間的分配，平時試講最好控制在8分鐘左右。導入新課在30秒-45秒，新課講授6分鐘左右，課堂小結1分鐘，布置作業30秒，闆書30秒-45秒，整個時間控制在8分半左右，不超過9分鐘。這樣在面試的時候才能遊刃有餘，即使出現一些突發情況，也可以自由應對。

備考的時候，建議大家寫逐字稿的教案，可以多寫幾篇，整理一個自己的教案模闆。在平時備考的時候可以在網上找一些優秀的逐字稿和教案，看一下别人是如何進行構思的，然後根據适合自己的風格，重新做一份自己的教案模闆和逐字稿模闆。然後再不斷地練習，自己在練習的過程中，靈活運用自己的模闆。不管遇到什麼課，梳理好重難點，直接往模闆中套就可以了。

各位考官好，我是X号考生，我今天的試講題目是《XXX》，現在我可以開始試講了。

同學們，大家好，現在我們開始上課!請坐!上課之前，請同學們和老師一起做個遊戲(看組圖片、讨論個問題等，與本節課相關的引導話題)。

1、導入

(1)圖片導入法

同學們，我們一起來看看這美麗的景色，哪位同學知道這是什麼地方?

(2)複習導入法

同學們，上節課我們認識了一個新朋友，哪位同學可以告訴老師，是什麼呢?

嗯，xxx同學說的太好了。這節課我們學習的内容，還是和我們的老朋友相關，下面我們一起來找朋友吧。

2、課程新授：

（1）初讀課文，掃清字詞障礙。

昨天布置給大家預習課文并查閱作者xx的信息，大家完成了嗎？有哪位同學想來和大家分享的？（提問）……預習任務完成的可真棒！

現在請大家自由地朗讀課文，如果在讀的過程中遇到不懂的生字詞，請先借着書本上的注釋或者字典進行查詢，也可以舉手請教老師。

(2) 同學們，下面大家分小組來讀一讀課文；每一列為一個小組，大家開始比賽，看哪一組讀的最流利。

(3)課文中主人公有誰?在什麼地方?發生了什麼事?或描寫了什麼地方的什麼景色?——請各組學生進行回答。

3、鞏固練習：

學到這裡，想必大家已經對這篇課文的内容滾瓜爛熟了吧？接下來給大家五分鐘時間再熟悉熟悉課文，然後合上書，根據大屏幕上的關鍵字的提示，對課文中的情節進行複述。

4、課堂小結：

同學們，這節課你有哪些收獲？你學到了什麼？

布置作業：

在課堂結束之餘，老師想給大家布置這樣的x個小任務：

（1）、識字寫字：摘抄本課喜歡的美詞美句。

（2）、将這個故事/景觀介紹給你的父母聽。

我的試講到此結束，感謝各位評委老師的耐心聆聽，謝謝！請問我可以擦黑闆了嗎？

做好萬全的準備，你在面試的時候就會比較有底氣，不會焦慮，也不會很緊張。在考試前一定要多練習，可以河小夥伴一起練習，互相提出不足，共同進步，也可以自己對着鏡子練習，或是手機錄音錄像，在練習中去找到自己不好的小習慣，糾正自己的語言和體态習慣，讓自己的表達變得更好。

祝各小可愛們成功上岸！

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