距離今年中考還有1個多月時間，近日一部名為《中華人民共和國職業教育法》通過，該法律取消了中考50%普通高中和中等職業學校（中專）的分流說法而是稱“因地制宜”。
這不是擺明讓各地擴大高中招生規模而減少中專人數嗎？現在的社會十分注重應聘者的學曆，如果學生們将來沒有一個高學曆作為支撐，那麼進入到社會是很難找到一份優秀的工作的。現在有很多家長都經曆過社會的洗禮，十分清楚社會的殘酷，所以大部分家長都不希望自己的孩子将來過那樣的苦日子。
這也就導緻有很多家長在孩子剛剛進入小學的時候，就開始給他們報很多課外補習班，雖然這個樣子确實可以提高孩子的學習成績，但同樣也給孩子增加了很多學習壓力。如果長此以往下來，孩子們可能會産生厭學心理，這對他們來講非但起不了一個好作用，甚至有些時候還會弄巧成很多家長擔心進入職高技校，孩子會學壞，這其實都是比較老舊的觀念了，教育部加大對中職教育的管理，立志在3-5年時間裡，建設2000所中職院校。
現在的中專生在校内有着嚴格的管理制度，享受專業的課程教育，不但能學到實操技能還能學到理論知識，這樣的教學模式正在趨近于技術類高中。

學習是需要天賦的，那些在課堂上睡覺、玩手機的學生，本身對學習沒興趣，硬逼着他們聽理論知識學習，也是一種折磨。
雙減和中考分流，讓農村學生和城市學生，有更多自主選擇的空間，培養人格化鮮明的人才，選擇适合自己的道路，這就是真正的公平啊！深入剖析，實地看過差距，才懂得雙減和中考分流的意義。
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