在許多中小學校園，課後服務第二階段自主活動時刻裡，學子們一般都開展打籃球、跳啦啦操、玩機器人對壘遊戲等時下流行的活動項目；而在彭浦新村地區的陽曲路小學校，孩子們選擇活動的項目，多數卻是“旱地龍舟”、中華武術、唱滬劇說童謠等傳統民俗文化技藝。

“我們是一所以民俗啟蒙教育為辦學特色的學校，孩子們對民俗活動自然多一分偏愛了。”校長馬慧華告訴記者，該校自1999年起，就以民俗啟蒙教育為載體，開展愛國主義、民族精神教育，讓孩子們通過了解、掌握祖國的傳統節日、風俗習慣、傳統技藝等優秀民俗文化藝術，樹立民族自豪感和家國情懷。

由于孩子們

長期接受民俗文化藝術熏陶，

且非常喜歡參加民俗活動，

因此該校在課後服務

文體活動項目安排上，

也主打“民俗文化技藝”品牌，

從而讓孩子們在做做、玩玩、學學中

加深對祖國優秀傳統民俗技藝的熱愛，

為國家培養更多具有

民族自信、文化自信的“小龍人”。

據陽曲路小學具體負責民俗文化藝術活動的教導主任李昀介紹，該校在民俗文化專家的指導下，對一些傳統民俗文化藝術中的“禮、書、藝、術、弈、嬉”六大技藝項目進行了精心提煉，形成了具有校本特色的“新六藝”小苑活動項目，供學生在課後服務“自主時刻”時間段内開展活動。

據了解，

該校的“新六藝”活動項目豐富，

總計有40多個項目。

像“禮”有《弟子規》等傳統禮儀知識和禮節學習、實踐活動；“書”有傳統經典繪本誦讀活動；“嬉”有賽龍舟等傳統遊戲活動；“弈”有開展圍棋、中國象棋等傳統棋類對弈活動；“術”有傳統武術拳操練習健身活動；“藝”則有民族舞蹈、戲劇藝術學習、表演和展示等活動。

這些民俗文化技藝活動，

由教師、學生雙向選擇，

學生根據自己的興趣、能力、

習慣、愛好等因素，

自行選擇适合自己發展的活動項目。

為确保學生享受到高質量傳統民俗技藝服務，陽曲路小學在充分挖掘本校教師潛力的同時，聘請校外的專業人才擔任導師。如民族舞社團、滬劇社團等社團老師來自專業藝術團隊；合唱老師來自區教育局共享課程教師；硬筆書法、優雅手工紙藝等課程活動教師來自靜安區青少年活動中心。

10月28日課後服務時段

記者在該校采訪時看到，

孩子們對各類民俗活動都非常喜歡。

操場上，孩子們有的在學習中華武術，有的在開展劃“旱地龍舟”競賽活動，有的則圍成一圈玩“丢手絹”傳統民間遊戲；而教學樓内，有的在繪制金山農民畫，有的在學習手工衍紙技藝，有的在學習圍棋技藝，還有的在學習硬筆書法。

在“滬語童謠”活動現場，少兒們正跟着國家二級演員、上海滑稽劇團著名演員邵印冬，學習用上海話說唱本地小吃童謠：“上海小吃彩旗飄/本幫菜肴名聲好/四大金剛開頭炮……”看着孩子們認真學習的場景，邵印冬非常開心、滿意，他認為：“一座城市有一座城市的符号，滬語童謠需要世代傳承下去，希望陽曲路小學的孩子們能做小傳人。”

來源：上海靜安