《口語交際：同讀一本書》第一個學習目标為：能引用原文說明觀點，使觀點更有說服力。
可以從這些方面去思考交流内容：
這本書講了一個什麼樣的故事？
你怎樣評價主人公？
你對哪個人物印象最深？為什麼？
有沒有什麼地方讓你覺得困惑，或是感到奇怪？
……
在讨論這些問題時，要能夠從原文中找依據，做到有理有據。
第二個學習目标為：能分辨别人的觀點是否有道理，理由是否充分。
在自己表達自己觀點的同時也要善于傾聽别人的觀點，學習别人說得好的地方。
《習作：寫作品梗概》第一個學習目标為：能選擇自己讀過的一本書，寫作品梗概。
寫作品梗概， 就是簡要地把故事講出來，但不能掐頭去尾，不能遺漏重要情節，時間、地點、人物、事件的經過都要交代清楚。
立意要尊重原作品， 做到“三不變”——中心不變、順序不變、情節不變，“一保留”——保留主幹。
第二個學習目标為：能與同學分享自己寫的梗概，并根據反饋進行修改。
寫後與同學分享并根據反饋進行修改。
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