小學家長自行補習教程?這一段時間每周末給外甥補習數學，一周三個小時左右，補了四次課，初現一點成果，由不及格上次考試達到81分，總結下經驗，今天小編就來聊一聊關于小學家長自行補習教程?接下來我們就一起去研究一下吧!

小學家長自行補習教程

這一段時間每周末給外甥補習數學，一周三個小時左右，補了四次課，初現一點成果，由不及格上次考試達到81分，總結下經驗。

首先還是孩子的意願，孩子願不願意學習，願不願意陪讀，如果孩子不願意，所謂強扭的瓜不甜，那就沒必要了，搞的孩子和自己都不開心也不合适。

當然小學初中，即便是孩子有另外喜歡的東西，其實都是可以延伸到學習上的。

比如遊戲，我弟小時候喜歡玩遊戲，我跟他講玩遊戲算什麼本事，自己設計遊戲讓别人玩才是本事，玩的過程做個玩家手冊，帶着大家玩并取勝才是本事，而前者需要數學，計算機能力，後者需要領導力，哪一樣都是需要學習知識的。後面效果還行，成績也提升了。

比如看小視頻，我外甥上次特别開心的給我展示一個小視頻，把手機充電線中間剪斷，另外兩頭正常連接排插，和手機，中間用那種記号筆在白紙上畫條線連接起來，竟然能通電。

其實學過物理都知道，木料不通電，但是視頻中充上電，那必然有一樣物質是電的導體，那這樣物質隻能是那個碳素墨水，查了一下石墨的确可以導電，然後我就跟外甥說：你以為的神奇，其實就是人家物理學的好。（如果這個導電的解釋有問題，也請包含，畢竟我的物理也不是很好）

孩子上心理接受需要學習，願意學習是最重要的，解決了心理上的問題，就可以按步驟來進行陪讀補習。

1.找薄弱點。

孩子的成績下降可能是近期學習沒學會，但也可能是之前的基礎有問題。先找薄弱項目，如何找，讓孩子找不會的題，分析對應的薄弱的知識點。

2.講核心概念。

孩子開始學的知識點都是很少的，一章節一個核心知識點，找到核心知識點的概念是什麼，什麼時候是錯的，這個階段是我們要做的階段，把概念講清楚。

3.練習。

讓孩子做練習，其實就相當于随堂練習，隻是我們練習的是一個章節分知識點的練習。

練習的時候千萬别盯着孩子，因為看到他做的不對的時候有克制不住的沖動，想讓他改或者發火，找一本自己喜歡的書看，陪伴不是看，他學他的，咱們學咱們的，氣氛會很和諧。

4.檢查：

找到錯誤的原因，核心概念清楚以後，那種直接的計算題已經不是問題，容易出錯的更多的是應用題，理解題幹理解的不清楚，這個是跟語文閱讀理解有關的。

檢查錯誤的題出錯的原因在哪裡？基本概念不清還是理解能力有問題，再對應練習。

5.由一個題推廣至一類題。

别一個一個題講，累死也講不完，很多題其實是一個題的變體，比如把已知和未知調換，把變量隐藏，我們需要從一個題推廣到一類題，讓孩子學會的是解題的思路，而不是那道題怎麼做。

6.加強訓練。

即使孩子理解的再透徹，不做依然可能自覺感覺良好，但是做依然不會，所以即使不主張無腦的題海戰術，但是适當的加強，鞏固概念和思維模式還是很必要的。

7.隔一段時間重複。

溫故而知新，可以為師矣！《論語》經典的話語還是值得遵從的，所以隔一段時間，新知識配合舊知識重複練習，才能更好的吸收内化。

當然在整個過程中，也不可能沒有任何的批評和反抗，接受自己沒有控制住脾氣，更要及時把自己從憤怒的情緒中拉回來，畢竟孩子的年齡小，理解能力會差一些。

同時孩子可能也會心情不好，因為陪伴變成了指手畫腳，孩子也會有不想配合的時候，适當的放緩節湊，畢竟不論是人生還是學習，都是馬拉松，不要焦慮，不要心急……

行動治療一切心理障礙！