“授之于魚不如授之于漁”流傳了千百年，這句話是想告訴我們，幫助别人最有效的方式是教會他如何解決問題。而“授之于漁”的核心是在“授”而不在“漁”

現在的大多數人都忽略了最重要的點，父母們把眼光都放在了如何制造出更好的工具上，卻忘記鑽研，如何它教給孩子。

孩子即使擁有全世界最好的工具，但是不會使用的話，還是會餓死。

挫折教育，顧名思義，重點在教育，而不是挫折。換句話說，家長應該更多的“教孩子面對挫折如何做”，而不是隻是嘴上說“要面對挫折”

但是，大多數的家長都不知道，該如何告訴一個6歲以内的孩子—挫折是必須要面對的事情。說太深，孩子聽不懂，說太淺，孩子不當回事。

這中間的尺度，也是很多家長比較煩心的點，其實想要做到，并不難。

1.身體力行。

父母是孩子的第一任老師，孩子的種種行為習慣其實是模仿父母，如果父母在遇見困難的時候，隻會退縮、逃避，那養出來的孩子一定也不會是什麼勇敢的孩子。

反之，父母如果在遇挫折時有樂觀的态度，并且身體力行的解決，久而久之，孩子也會建立不怕挫折，迎難而上的心态。

孩子的怎麼做，很大程度上取決于父母的引導和影響，所以，父母們，想要孩子變成什麼樣子，你首先就要成為什麼樣子。

2.時常鼓勵。

多數孩子遇到挫折不敢主動解決，就是因為缺乏對自己的信任，他認為自己沒有能力解決，也害怕解決不好會惹來父母的責罵，與其這樣不如向父母求救。

孩子會出現這樣的心态，很多時候都是父母不夠信任，或者是生活中總是否定孩子，導緻孩子的自信心不足，所以遇見事情自然的就會選擇退縮。

想要孩子改掉這個毛病，父母應該拒絕孩子的求助，鼓勵孩子去嘗試，并且告訴他即使失敗也沒關系，他依舊是很優秀的孩子，給予孩子鼓勵和支持，讓孩子擁有充分的自信去面對困難。

3. 鼓勵孩子進行日常體育鍛煉

體力和心力都是很重要的一部分，在日常生活中加強體育鍛煉，使孩子擁有健康的體魄和充沛的體力，這樣在面對困難時，就有體力和精力去想辦法面對，如果體質不好，孩子遇見困難，還沒等怎麼努力，就會自己把自己壓垮了，怎麼還能有信心去面對困難呢？

4.學會孩子的語言思維。

很多家長在和孩子溝通的時候，都會用大人的思維去跟孩子說話，其實這種方式是不對的，孩子不理解大人說什麼，自然就不會學會。

想要孩子理解家長的意思，要學會如何與孩子溝通，用孩子可以理解的語言和方式去告訴孩子面對挫折應該如何做，這裡面可以利用動畫片，童話故事，知識講座，親子遊戲、漫畫繪本等等，不僅能豐富孩子的生活，還能潛移默化的教會孩子道理，一舉兩得。

在孩子長大之前，讓孩子學會生存的技能，是作為父母應該做的，都說父母之愛子，必為之計長遠，這話不假，孩子長大後，家長可以參與的生活就會越來越少，我們唯一能做的，就是在孩子進入社會之前，把孩子培養成足夠強大的人，在面對生活的風雨時，不會被打倒的人，這樣我們才可以放心的松手，目送他去遠方。