木秀于林，風必助之

①“木秀于林，風必摧之：堆出于岸，流必湍之；行高于人，衆必非之。”語出三國（魏）李康，意思是說，樹木高出樹林，風就會折斷它；石堆顯露出堤岸，水流就要沖毀它；為人處事樣樣出衆，别人就會诽謗他。一讀到這樣的句子，耳邊馬上就回響起“棒打出頭鳥”“出頭的椽子先爛”的嗡嗡聲，然而在當今這個崇尚個性，鼓勵創造，蓬勃發展的大有為時代，你若是真英雄，為何要怕雨打風吹去？因此，隻要你自己足夠優秀，艱難險阻也一定會為你的成功助力。

②人們常說“木秀于林，風必摧之”，而木秀于林，風豈會不助之！

③“木秀于林，風必摧之”，這句話的重點在于“摧”字。人們怕的不是一枝獨秀，而是怕脫穎而出之後，受到别人的诋毀和诽謗，所以很多人選擇縮在林子裡，不肯力争上遊。這是懦弱、不自信的集中體現，________。愛迪生發明電燈時，用了一千多種材料進行嘗試，曾被人當成瘋子，但是他沒有放棄，最終為人類奉獻了光明。馬雲應聘的時候與老闆大談電子商務，曾一度被認為是騙子，但是他不畏人言，堅持不懈，最終創造了市值千億的阿裡巴巴。

④“仰天大笑出門去，吾輩豈是蓬蒿人”，一代又一代功标青史的聞達之士用自己的事迹告訴我們，阻路石和墊腳石往往就是同一塊石頭，困難既是成功的鋪路石，又是意志的試金石，更是能力的磨刀石，笑對困難，砥砺前行，才能獲得更大的成功！其實我認為木秀于林，風摧之還是風助之，不是取決于風，而是取決于木。風就像是我們前進道路上的艱難險阻，如果樹木足夠堅韌挺拔，又怎會怕風吹雨打？

⑤說到這裡，也許有人要跳出來表态，樹大招風，聰明反被聰明誤的例子還少嗎？聰明絕頂的楊修在曹丞相面前出盡了風頭，最後卻因“雞肋”的揣測丢了性命。對楊修的死，《三國演義》中解釋為“楊修為人恃才放曠數犯曹操之忌”，說楊修是死于他的“恃才”，但是史書《三國志》中卻寫到“楊修為袁氏之甥也，於是以罪誅修”。這裡提到楊修是袁術的外甥，所以才被殺了。楊修的死是必然的，曹操晚年決意要立曹丕為儲君，楊修是曹植的擁戴者，所以楊修之死不是因為“木秀于林”，而是他卷入了一場本不該卷入的奪嫡之争。

⑥機會與挑戰并存，成功與挫敗同在，如果诽謗和诋毀能夠輕而易舉地擊倒你，隻能證明你自己本身就不堪一擊。努力讓自己變得更優秀，才是我們立于不敗之地的前提。“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，隻有經曆過地獄般的折磨，才有征服一切的勇氣，

⑦“木秀于林，風必助之”！我們不是三國時期身世飄零、生死未蔔的李康，我們是十一世紀勤勞勇敢、充滿創造力的新一代！讓暴風雨來得更猛烈些吧，我們要迎着風雨大叫：“好風憑借力，送我上青雲”！ （選文略有改動）

1.選文的中心論點是什麼？（2分）

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2.選文第①段中引用名言、俗語有什麼好處？（4分）

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3.請為選文第③段橫線處補充一句話，使上下文銜接得當。（3分）

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4.選文第④段中畫線句子運用了哪種論證方法？有什麼作用？（3分）

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5.選出下列不适合充當選文事實論據的一項（ ）（3分）

A.豪放詞人蘇東坡在諸多領域卓有建樹，“烏台詩案”使他身陷牢獄，這反而讓他能廣泛接觸生活，寫出不朽作品。

B.“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不複還”，慷慨高歌的壯士荊轲勇敢無畏，圖窮匕見，成為了人們心目中的悲情英雄。

C.孫膑熟習兵法，遭魏将龐涓妒忌、陷害，可他回到齊國後，表現出傑出的軍事才能，創造了圍魏救趙的輝煌戰例。

D.明代醫藥學家李時珍，專心醫學，名動四方，此後27年遊曆，艱辛備嘗，嘔心瀝血，最終編著成了《本草綱目》。

（參考答案）（15分）

1.隻要你自己足夠優秀，艱難險阻也一定會為你的成功助力。2分。

2.開頭引用名言、俗語，寫出“木秀于林”容易被困難所摧毀，1分，下文寫真英雄不怕風吹雨打，與其形成對比，1分，從而引出中心論點，1分，增加文采，吸引讀者閱讀興趣，1分。計4分。

3.此題為開放性試題，答案不唯一。計3分。

評分要點：（1）能起到過渡性作用，1分。

（2）要寫出不怕诋毀、不怕困難、勇往直前之意，1分。

（3）語言順暢貼切，前後銜接得當，1分。

參考示例一：前進隻有一個理由，退縮卻有千萬個理由，當一個人勇往直前的時候，一點點流言蜚語又算得了什麼？

參考示例二：而生活中還有一些人，他們不怕艱難險阻，迎難而上。

參考示例三：還有另外一些人，不怕诋毀诽謗，愈挫愈勇。

4.比喻論證，1分，将困難比喻成鋪路石、試金石和磨刀石，論述了困難所起的作用，生動形象地論證了“笑對困難，砥砺前行，才能獲得更大的成功”的觀點，1分，進而證明中心論點，使道理通俗易懂，1分。計3分。

5.B，3分。