金庸筆下的黃蓉古靈精怪，聰慧過人。黃蓉的資質主要遺傳了她的母親馮蘅。馮蘅是一位奇女子，不僅姿容秀麗，而且聰慧過人，有過目不忘的本領。她在周伯通手裡拿過《九陰真經》看後，就能一字不漏地默寫出來。

現實生活中，能夠過目不忘的人少之又少。不過，在英國有這樣一個記憶超強的人，他憑借過目不忘的本領，将賭場當成了取款機，在21點賭桌上是穩赢不賠。

半年後，英國所有的賭場都将他拉入黑名單，拒絕他進入賭場。随後，美國的拉斯維加斯等世界各地的賭場都發出通知：“記住這張臉，絕對不能讓他進來。”

這個人就是英國的世界記憶大師多米尼克·奧布賴恩，《逢考必過》的作者。他能夠在45秒之内記住一副紙牌的順序，在30分鐘内記住2385個二進制随機數字，用1小時記住元素周期表上110種元素的元素符号、原子序數、原子量、元素類别。他參加10次腦力錦标賽，2次獲得亞軍，8次獲得世界冠軍。

多米尼克從小就記憶超群，是天才嗎？不是。多米尼克從小讀書時就閱讀困難，需要用手指指着閱讀，但老師不允許他這樣做，他隻好放棄用手指指引。其實，這在閱讀初期是一種好習慣，可惜被誤導了。

多米尼克上課經常注意力不集中，整天愛做白日夢，在老師眼中就是一個差生。不過，有句話是“天生我才必有用”，人生的命運會在不經意中被改變。

很多人認為記憶力是天生的，其實不是。人的記憶就像肌肉一樣是可以鍛煉出來的。在多米尼克開始腦力訓練之前，他和很多人一樣，認為超凡的記憶力一定是特殊天賦。

1987年，而立之年的多米尼克，在電視上看了一檔表演記憶的節目。他懷着強烈的好奇心，立即拿出紙牌，開始訓練自己的記憶。從此之後，他相信人的大腦有無限可能性。

1991年，也就是4年之後，思維導圖的發明者托尼·布贊發起了第一屆世界記憶錦标賽。34歲的多米尼克用自己獨創的記憶系統，一路過關斬将，創造了多項腦力世界紀錄，奪得冠軍。曾經的笨小孩成為了記憶大師。

多米尼克根據自身的經驗，摸索出一套終極記憶法，在《逢考必過》中，告訴讀者如何将愛做“白日夢”的想象力，變成過目不忘的記憶力。

多米尼克小時候愛做“白日夢”，實際上是想象力豐富的原因。如果能夠左右腦結合，将這種豐富的想象力用來輔助記憶，就會收到一勞永逸的效果。

因為記憶的本質是神經元之間的連接。人類之所以具備處理信息的能力，是因為大腦中的神經元細胞。人的大腦大約有100億個神經元，每個神經元能達到上千次連接。神經元之間的連接越多，思維就越深、越廣。

人的大腦分為左腦和右腦兩個部分，連接左右腦的是胼胝體。左腦控制右側身體，右腦控制左側身體。左腦負責分析、邏輯、數字等功能，右腦負責視覺、想象力、節奏等功能。

左右腦并不是獨立運轉的，曆史上的名人都充分發揮了自己的左右腦功能。比如愛因斯坦是科學家，擅長理性分析，用左腦的時間多。不過，愛因斯坦也擅長用右腦，他喜歡拉小提琴。

左右腦合用帶來的好處有：視覺分析；富有想象力的演講；空間邏輯；豐富多彩的寫作。

左右腦合用最簡單的方法就是畫思維導圖，這樣能夠充分利用大腦的想象力、空間感、提高表達能力和邏輯能力。

思維導圖的要點：從中心圖像開始畫；每行隻用一個關鍵詞：盡可能多用象征圖像；不同主題使用不同顔色；運用創造性的形象和聯想。

古希臘哲學家亞裡士多德相信，人在思考之前必須先創造出一副心理圖像，所有知識和信息都經過五感，也就是觸覺、味覺、嗅覺、視覺、聽覺，進入大腦，然後想象力率先發揮作用，破譯五感傳達的信息，并轉化為圖像之後，最後智力才能處理這些信息。

“一千個人就有一千個哈姆雷特”。同樣一本小說讀完以後，每個人心中的小說人物都是不一樣的，比如每個人心中的林黛玉、薛寶钗都不一樣，這就是因為每個人的感覺都不一樣的。

所以，想要理解周圍的事物，就要在大腦中創建模型。人從小就會創建心理模型。比如，我們聽一個人的說話聲、腳步聲，就知道是誰來了。再比如，看一個人的表情和動作，就知道他的情緒是好是壞。

而想象力是創建心理模型的關鍵。人在孩童時期的想象力最豐富，但是，随着年齡的增長，因為受到很多規定的約束，限制了想象力的發揮，思維模式被固定了。

所以要讓創造性思維開花結果，就要打破無意中給自己設定的界限，讓思路不受約束，盡情發揮想象力。

記憶所需的三大要素是：聯想、想象力、位置。記憶任何内容都需要設定相應的位置，然後通過想象力，發揮聯想，形成可視化的心理圖像，這樣就更容易記憶。

《逢考必過》中介紹了記憶外語、詩歌、數字、公式、地理等各種信息的技巧。這裡簡單介紹故事法和旅程記憶法。

其一故事法

就是調動所有的感官，發揮想象力，用關聯法，把需要記憶的内容連成一個簡單的故事，形成難忘的圖畫。比如，要記憶：戒指、手機、雪、飛機、鋼琴。

首先想象你的房間中間有一枚巨大的戒指，你好奇地看來一下，戒指上放着一個手機，你拿起手機看一下天氣預報，說今天有雪，你又看了一下窗外，正下着小雪了，不遠處，一架飛機整降落在一家鋼琴上。

故事法需要誇大想象，創造動感，形成強烈的心理沖擊力，想象的圖像越誇張、越有趣，就越容易記憶。故事法的難點是需要設定相應的背景，如果沒有明确、獨特的背景，記憶會産生模糊。

其二旅程記憶法

首先，想象一條熟悉的心理路線，比如從家到學校或者公司的一條路線。然後，在這條線上将難忘的地标作為沿線站點。比如圖書館、鮮花店、汽車站等。最後，在腦海中發揮想象力，将需要記憶的關鍵詞放置在每個對應的站點。

簡單舉例一下，記憶：酸奶、鉛筆、氣球、紅酒、耳機5個詞語。先想一條熟悉的路線，找出5個熟悉的站點，比如：自家大門、小區大門、轉角鮮花店、理發店、汽車站。

然後開始想想：打開自家大門，一隻巨大的冰激淩擋在門口，不讓你出門；走到小區門口，一隻巨大的鉛筆橫在路中間，要費很大的力氣去移開它；走過轉角鮮花店時，一隻紅色的大氣球挂在店鋪門口；走到理發店的時候，一瓶巨大的紅酒立在門口；走到汽車站時，你掏出耳機準備聽一下音樂。

旅程記憶法的好處在于條理清晰，能夠牢記需要記憶的詞語和順序。每個人都可以調動自己的感官，創建屬于自己的專屬記憶。

如果你覺得自己記憶不好，愛做“白日夢”，沒關系，這是因為你擁有豐富的想象力。如果，你能發揮豐富的想象力，運用技巧，就一定能記憶超群。

總之，記憶的竅門是将記憶的詞語注入生命，而不是死記硬背枯燥的詞彙。

古希臘詩人埃斯庫羅斯說：“記憶是所有智慧之母。”

每個人的工作、學習，都需要在一定記憶的基礎上去實踐。一個人從小到大，從學校到公司，要經曆各種各樣的考試。而記憶力是考試的基礎，想要增強記憶力就要發揮出想象力。

《逢考必過》說，人們在某個領域取得傑出成就的程度與他們的欲望程度是成正比的。當一個人懷着強烈的欲望想要提高記憶力時，運用技巧，就一定能提高。

正如多米尼克最愛說的一句話就是：人的大腦有無限可能。