一高三學生來找我補課，我問家長為什麼到這個時候還要補課，跟着老師搞好一輪複習不是最好的嗎？

家長說：“不行啊，老師。道理都懂，但是……老師講課他聽不懂啊！”

這個學生不是我班上的，他是通過我朋友找到我這裡來的。聽家長說老師講課他聽不懂我就問了他一些情況，得知不是老師的問題，班上其他同學都聽得很好，可他就是聽不懂。

聽不懂的原因在哪裡？基礎不行！

老師提到的知識點，他感覺很陌生；老師講解題思路答題技巧，他感覺腦子裡一團漿糊……

我告訴家長我是個從來不補課的人。除了自家兩孩子和一個親侄子，誰的課我也不補。

家長坦言：

“找了好幾個老師了，都不願意。現在你也不願意。實在沒辦法了。”

接着家長又問了我一個問題：

“老師，那我想問問您街上的補課班靠譜嗎？能不能去那裡找老師？”

我實話實說：“外面的補課班怎麼樣，我真不知道。”

家長帶着孩子失望地走了，走之前我把手邊的一本高中知識總彙和一本作文素材送給他了，希望對他有點幫助。

多年帶高三，真的見過很多到了高三“病急亂投醫”的學生和家長。甚至有家長說：

不論花多少錢，隻要能把孩子成績提上來就行。

可問題是學習需要慢工出細活，不是花點錢就能買到成績啊。

記得上屆有學生家長也是到了高三來找補課。我自己班的，想通過我找數學老師補課。家長說：

“我準備了10萬塊錢，不信孩子成績補不上來。”

數學老師說：

“兄弟，掙錢不容易。這麼多錢與其亂花不如留着給孩子做創業啟動資金。”

老師們說的是大實話：臨時抱佛腳，成績很難提高。

高三成績不好，花10萬補課來得及嗎？

高中生如果真想提高成績，行動越早越好。高一、高二就行動起來是最好的。高三才想起來補課，确實有些遲了，但補總比不補好，盡快行動起來并堅持下去，隻要有毅力一般都有不錯的結果。

至于補課有沒有用，找誰補，不要去問自己的老師了，因為這樣做是給老師添麻煩。平時我們自己的學生家長如果問及補課的事，我們都是非常謹慎的，不會多說一句話。

但在這裡談談其實無妨，畢竟不是面對自己的學生和家長，沒有被誤會暗示補課的尴尬。

①自己沒有好方法，但又很想學好的學生，可以嘗試補課。

②如果孩子根本不想學，家長就不要強迫他補課了，除了浪費錢之外沒有其它作用。這類學生，補了也沒有用，他們學不進去。

③補課費貴的問題怎麼解決？

如果不差錢，随意選。

如果預算有限，不如選一個線上輔導班，學習網絡課程。

家長的觀念要轉變，不要在實體輔導班這一棵樹上吊死。明明那麼貴，為什麼非要為難自己？完全可以選一個網課。

家長們在選擇網課的時候要特别注意以下幾件事：

①不要一下子花很多錢，報太多課程。

要選那種隻要十幾二十幾塊錢就能買到一兩期的課程。把這種小課當試聽課程來聽，聽個幾節就知道他們的水平了。

聽得滿意就繼續購買，退一萬步講，就算試聽不滿意，也不過就隻花了十幾二十塊錢而已。不怕。

比如高途課堂的名師特惠班課程，18到29元就能購買10到24堂視頻直播課。視頻直播課，就如同老師面對面指導，效果很好。（小學數學10堂課，初中雙科11節課，高中全科24節課）

更劃算的是現在購買課程還會送書：《必備全科要點考點知識全解》，就這本書單買都不止十幾二十塊錢啊。

②選大品牌，辦班年限長的那種。

大浪淘沙，沒有質量保證的網課很快就會被淘汰，隻有那些質量高、效果好的網絡課程才會長期存活。

比如高途課堂，它是一個有十幾年辦學經驗的網課機構。

③選名師，找學霸。

如果有條件，我們還是希望能找學霸補課。老師的優勢是有經驗，但不代表他們多聰明或者有多麼高效的學習技巧。學霸就不一樣了，能考清華北大的學霸，他們本身就有一套高效學習法，這正是高中生迫切需要的。

比如高途課堂名師特惠班課程，它為什麼叫名師特惠班？因為這個課程是有清華北大畢業的，有十多年教學經驗的老師執教的。

線下輔導班動辄一節課就要三四百元，補課又不是一天兩天就能見效的，有多少家長能負擔得起這麼高昂的補課費？

但是讓家長眼睜睜地看着孩子落後于人，家長又做不到……

多少家長在咬着牙送孩子進輔導班？

多少家長在找人托關系花大價錢請老師補課？

學習主要靠孩子自己努力，我從來不主張補課。但高中課程确實有難度，如果孩子成績跟不上又想提高，不如來試試這個網絡課程。

我試聽過幾節，老師很專業，質量還是很高的。确實值得一試。