初三語文一輪複習?【知識梳理】一、重點詞語，我來為大家科普一下關于初三語文一輪複習?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

初三語文一輪複習

【知識梳理】

一、重點詞語

1．通假字

北冥有魚 “冥”同“溟”，海

2．古今異義

(1)怒而飛(古義：振奮，這裡指用力鼓動翅膀

今義：憤怒、惱怒)

(2)海運則将徙于南冥　(古義：海水運動　今義：泛指海上運輸)

(3)南冥者，天池也　(古義：天然形成的水池

今義：高山湖泊名)

(4)野馬也，塵埃也　(古義：山野中的霧氣，奔騰如野馬　今義：一種珍稀動物)

3．詞類活用

抟扶搖而上者九萬裡 名詞作動詞，上升

4．其他實詞

(1)其翼若垂天之雲 垂天之雲：懸挂在天空的雲

(2)《齊諧》者，志怪者也 志怪：記載怪異的事物

志：記載

(3)水擊三千裡 水擊：擊水，拍打水面

(4)抟扶搖而上者九萬裡

抟：盤旋飛翔

扶搖：旋風

(5)去以六月息者也 息：氣息，這裡指風

(6)亦若是則已矣 是：這樣

5．文言虛詞

(1)之 立性(

鵬之徙于南冥也 用于主謂之間，取消句子獨

)

(2)其其名為鲲 代詞，它的(

其視下也 代大鵬

)

二、重點句子翻譯

(1)《齊諧》者，志怪者也。

《齊諧》是一部專門記載怪異事物的書。

(2)鵬之徙于南冥也，水擊三千裡。

鵬鳥遷徙到南方的大海之時，翅膀擊水而行，激起的波濤浪花有三千裡。

(3)抟扶搖而上者九萬裡，去以六月息者也。

它乘着旋風盤旋飛至九萬裡的高空，它離開北海憑借着六月的大風。

(4)野馬也，塵埃也，生物之以息相吹也。

山野中的霧氣，空氣中的塵埃，都是生物用氣息吹拂的結果。

(5)天之蒼蒼，其正色邪？其遠而無所至極邪？

天色湛藍，是它真正的顔色嗎？還是因為天空高遠而看不到盡頭呢？

三、問題探究

1．本文開頭描述鲲鵬的形象及奮飛時的壯美氣勢與論述“逍遙遊”有什麼聯系？

鲲鵬展翅高飛，必須憑借六月的大風。說明世間萬物都要憑借外力才能活動，從而回答了“逍遙”要有所依憑。

2．文中引用《齊諧》的話有什麼作用？

借《齊諧》一書的話來證明對鵬的描寫是真實可信的。

3．“野馬”“塵埃”的運動依靠什麼？寫它們有什麼作用？

“野馬”“塵埃”的運動也必須依靠氣息，“生物之以息相吹也”。這裡和鵬相比，說明萬物均“有所恃”(須憑借，要依靠)，世上的萬物無論大小，都受到不同的限制，處在不同的束縛之中。因此，大鵬也好，“野馬”“塵埃”也好，狀似逍遙，其實并沒有達到真正的逍遙。

四、文章中心

文章塑造了不畏艱難險阻、執着于自己的追求、奮力展翅的大鵬形象，集中表現了莊子追求絕對自由的人生觀：超越時間和空間，不受任何束縛，絕對自由地遨遊于永恒的精神世界中。

【知識梳理】

一、重點字詞句

1．古今異義

請循其本　(古義：追溯　今義：遵守，依照，延襲)

2．其他實詞

(1)鲦魚出遊從容 鲦魚：一種白色小魚

(2)子之不知魚之樂，全矣 全：完全，肯定(是這樣)

(3)請循其本 循其本：追溯話題本源

3．文言虛詞

固子固非魚也 副詞，本來(

固不知子矣 連詞，固然，自然

)

之我知之濠上也 代詞，指“魚之樂”(

安知我不知魚之樂 結構助詞，的

)

二、重點句子翻譯

(1)子非魚，安知魚之樂？

你不是魚，怎麼知道魚的快樂呢？”

(2)我非子，固不知子矣；子固非魚也，子之不知魚之樂，全矣！

我不是你，固然不了解你；你本來就不是魚，你不知道魚的快樂，是可以肯定的！

(3)子曰“汝安知魚樂”雲者，既已知吾知之而問我。

你說“你哪兒知道魚快樂”的話，說明你已經知道我知道魚的快樂而在問我。

三、問題探究

莊子與惠子的論辯十分巧妙，說說巧妙在哪裡？

精彩的詭辯。整個故事，完全是由人物之間的辯論組成。從邏輯上看，惠子是勝者，但從辯論的過程和結果看，充分體現了莊子論辯的機敏和巧妙。尤其是在故事的結尾，莊子偷換概念，巧妙地将惠子的問題消解于無形。

四、文章中心

這段論辯文字中莊子與惠子關于人是否“知魚之樂”的辯論，表現了莊子機智與巧妙的辯論風格，也表現了莊子“天人合一”的哲學觀點。