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初中生物必修二單元知識點總結
初中生物必修二單元知識點總結
更新时间:2026-09-11 05:43:18
要點植物的類群

生物圈中的綠色植物可以分成兩大類群:孢子植物種子植物

1.孢子植物:包括藻類、苔藓和蕨類植物,靠孢子繁殖後代。

(1)藻類植物(如衣藻海帶水綿等):①大多生活在水中;②無根、莖、葉的分化,無輸導組織

(2)苔藓植物(如葫蘆藓地錢等):①生活在潮濕的陸地上;②有類似莖和葉的分化,無根,無輸導組織;③監測空氣污染程度的指示植物

(3)蕨類植物(如腎蕨卷柏滿江紅貫衆等):①生活在陰濕的陸地上;②有根、莖、葉的分化,有輸導組織

2.種子植物:包括裸子植物被子植物,靠種子繁殖後代。

(1)裸子植物:種子裸露,沒有果皮包被。如油松側柏蘇鐵銀杏紅豆杉等。

(2)被子植物:種子外有果皮包被,分為單子葉植物雙子葉植物

要點種子的萌發

1.種子的結構

初中生物必修二單元知識點總結(中考生物複習要點速記)1

雙、單子葉植物種子的結構

(1)菜豆種子:種皮胚[胚芽、胚軸、胚根、子葉(2片,儲存營養物質)]。

(2)玉米種子:種皮胚乳(儲存營養物質)胚[胚芽、胚軸、胚根、子葉(1片)]

(3)胚是新植物的幼體,将來能發育成完整的植物體。

2.種子萌發的條件

(1)環境條件:适宜的溫度一定的水分充足的空氣

(2)自身條件:胚是完整的、有活力的已度過休眠期;足夠的營養物質(種子飽滿)。

3.種子萌發的過程:種子吸水膨脹,同時子葉或胚乳中的營養物質開始轉運。胚根最先突破種皮,發育成根胚軸伸長,發育成連接根和莖的部分胚芽發育成芽,芽進一步發育成莖和葉

要點植株的生長

1.根尖的結構

初中生物必修二單元知識點總結(中考生物複習要點速記)2

根尖的結構

2.幼根的生長:一方面靠分生區細胞的分裂增加細胞的數量;另一方面靠伸長區細胞的體積的增大。

3.葉芽的結構及其發育(如圖)

初中生物必修二單元知識點總結(中考生物複習要點速記)3

芽的結構及其發育

生長點:位于頂端,生物分生組織,是芽軸不斷 生長,産生新的葉原基和芽原基等。

葉原基:發育成幼葉

幼葉:發育成葉

芽軸:位于芽的中央,發育成莖

芽原基:幼葉内的小突起,發育成芽(芽軸:位于芽的中央,發育成莖)

4.植物生長所需的營養物質包括:無機鹽有機物

5.植物生長需要多種無機鹽,其中需要量最多的是含的、含的和含的無機鹽。

6.肥料的作用主要是給植物的生長提供無機鹽

要點開花和結果

1.花的主要結構:雄蕊和雌蕊

初中生物必修二單元知識點總結(中考生物複習要點速記)4

桃花的基本結構

(1)雌蕊包括:柱頭、花柱、子房(子房裡有一個或多個胚珠,胚珠中有卵細胞)。

(2)雄蕊包括:花絲、花藥(花藥裡有花粉,花粉中有精子)。

2.傳粉受精是綠色開花植物形成果實和種子必須要經曆的兩個重要生理過程

(1)傳粉:花粉從花藥中散放而落到雌蕊柱頭上的過程。有自花傳粉異花傳粉(風和昆蟲為主要媒介)兩種類型。

(2)受精:胚珠裡面的卵細胞與來自花粉管中的精子結合,形成受精卵的過程。

(3)受精過程:傳粉→萌發花粉管→花粉管伸長→花粉管進入胚珠内部→花粉管破裂→精子與卵細胞結合→完成受精作用。(如圖)

初中生物必修二單元知識點總結(中考生物複習要點速記)5

花的受精過程

3.果實和種子的形成

初中生物必修二單元知識點總結(中考生物複習要點速記)6

果實和種子的形成

初中生物必修二單元知識點總結(中考生物複習要點速記)7

4.若傳粉不足,會産生缺粒現象,可進行人工輔助授粉

要點植物對水分的吸收和運輸

1.根吸收水分的主要部位是根尖的成熟區

2.根适于吸收水分的特點:成熟區生有大量的根毛,使得根尖具有巨大的吸收面積。

3.水分在植物體内的運輸路徑:土壤中的水分→根毛→根部導管→莖中導管→葉、花、果實等器官。

4.植物的輸導組織:導管由下向上運輸水分和無機鹽篩管由上向下輸送有機物

要點綠色植物的蒸騰作用

1.蒸騰作用是指水分從活的植物體表面以水蒸氣狀态散失到大氣中的過程。

2.進行蒸騰作用的主要器官是葉片

3.葉片的結構(如圖)

初中生物必修二單元知識點總結(中考生物複習要點速記)8

葉片的結構

(1)葉片由表皮葉肉葉脈三部分組成。

初中生物必修二單元知識點總結(中考生物複習要點速記)9

(2)氣孔:分布在表皮上,它是蒸騰作用的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”。氣孔是由一對半月形的保衛細胞(含葉綠體)圍成的空腔。

4.蒸騰作用的意義:拉動水分和無機鹽在體内的運輸;降低葉片表面的溫度,避免植物被灼傷;提高大氣濕度,增加降水,參與生物圈的水循環。

要點綠色植物的光合作用和呼吸作用

1.驗證實驗:綠葉在光下制造有機物(如圖)

初中生物必修二單元知識點總結(中考生物複習要點速記)10

(1)實驗步驟:取材→暗處理(耗盡澱粉)→葉片的一部分遮光(形成對照實驗)→脫色(放入酒精中隔水加熱,溶解葉綠素)→漂洗(用清水洗去酒精)→滴碘液(檢驗有無澱粉生成)→沖洗(洗去碘液浮色)→觀察。

(2)結論:光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件澱粉是光合作用的産物

2.呼吸作用的驗證實驗:種子在萌發過程中釋放出能量(一部分能量用于種子萌發,還有一部分能量以熱能的形式散失);産生的氣體——二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁;消耗了氧氣,使燃燒的蠟燭熄滅。

3.光合作用和呼吸作用

(1)光合作用與呼吸作用的區别與聯系

初中生物必修二單元知識點總結(中考生物複習要點速記)11

(2)光合作用原理在生産上的應用:合理密植;給溫室裡的農作物施用二氧化碳;延長光照時間等。

(3)呼吸作用原理的應用

抑制呼吸作用:貯存糧食蔬菜時,降低溫度,減少氧氣濃度,增加二氧化碳濃度等。

促進呼吸作用:中耕松土、及時排澇等。

4.綠色植物在維持碳—氧平衡中的作用:綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣,維持了生物圈中的碳—氧平衡

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