民間歌曲與一般創作歌曲的不同-tft每日頭條

民間歌曲與一般創作歌曲的不同?在鄉村小學任教六年，這位音樂老師把各科目知識點譜成1496首歌曲，幫助學生學習記憶，我來為大家科普一下關于民間歌曲與一般創作歌曲的不同?下面希望有你要的答案，我們一起來看看吧!

民間歌曲與一般創作歌曲的不同

在鄉村小學任教六年，這位音樂老師把各科目知識點譜成1496首歌曲，幫助學生學習記憶。

日前，湖南第一師範學院教育學院赴張家界市永定區教字垭鎮興隆明德小學教育關愛服務團在暑期“三下鄉”支教活動中，拜訪了學校優秀校友向慧。

向慧是湖南第一師範學院第一屆6年制公費師範生，畢業後分配到張家界第二中學任教至今。作為音樂老師，她把各科目知識點譜寫成歌曲，讓學生收獲良多。

在談到為什麼會把知識點譜寫成歌曲時，向慧坦言是受電影《熱血教師》的啟發。電影裡的老師帶着學習困難學生在教室唱跳，幫助不那麼喜歡學習的孩子找到了樂趣。在實際工作中，向慧發現學校也有部分學生上晚自習睡覺，就想幫他們一把。

也是在那時，向慧了解到有教育前輩正在将古詩詞改編成流行歌曲，這與她的想法不謀而合，于是決定試着把知識點譜成歌曲，沒想到6年下來創作的歌曲達到了1496首，至今數字仍在提升中。

向慧表示，從最開始想幫助學習困難的學生，到後來推廣到所有學生，歌曲的創作也由她的個人創作變成集體創作。在她任教的各個班上，每個班分成若幹小組，每個小組在一個學期創作一至兩首。同學們不僅學會了知識點在創作的過程中也收獲快樂。

做鄉村教師六年，向慧時常被問辛苦不辛苦，對此，她說：“做專業上的事情是不會辛苦的，我熱愛這份事業，認真做就會有成就感，會一直做下去。”對于音樂教學，向慧透露，在從教中明顯感覺到，上過音樂課的孩子活潑許多，學習會更輕松一些，更加促進身心健康。她自己遇到壓力和煩心事時，也會去唱歌彈琴，以此來調節身心。

此次參加教育關愛服務團的學生在畢業後，也将成為一名教師。當同學們希望向慧給大家一些建議時，她脫口而出“初心”二字，表示要保持幫助學生找到自信、收獲快樂的那份初心。

通訊員鄧魁潇湘晨報記者李楠

來源：潇湘晨報