幼兒大班如何教孩子加減法?很多父母在孩子上幼兒園甚至更早時期就開始教加減法，主要是讓孩子做單純的口算題，進行強行記憶這種方式是不科學的，對孩子日後數概念的發展意義不大，今天小編就來聊一聊關于幼兒大班如何教孩子加減法?接下來我們就一起去研究一下吧!
幼兒大班如何教孩子加減法
很多父母在孩子上幼兒園甚至更早時期就開始教加減法，主要是讓孩子做單純的口算題，進行強行記憶。這種方式是不科學的，對孩子日後數概念的發展意義不大。
怎樣幼兒時期需要學習加減法嗎？怎樣做才是科學的？首先，幼兒在大班時期可以開始學習加減法，而且應該學習，但隻需要掌握十以内的即可。
其次，關于怎樣學習的問題比較複雜。這裡簡單的說一說，在中班階段，父母可以讓孩子根據情境讓孩子模仿口述應用題。例如，媽媽先示範性的口述應用題：（用水果演示）媽媽買了五個蘋果，給爺爺一個，還剩四個。注意：剛開始應用題的問題是陳述性的，例如上面說的還剩四個，而不是還剩多少個。然後讓孩子模仿口述，不一定用水果，可以讓他們自己編，如果不會，可以提供一些實物或者圖片。
口述應用題對于孩子理解加減法的意義非常重要，因此是在加減法口算之前而不是之後。
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