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數學加減思維速算技巧
數學加減思維速算技巧
更新时间:2025-08-04 20:37:00

數學加減思維速算技巧?文/香橙聊教育你知道現在的小學數學能有多難嗎?明明一眼就能看出結果,可在老師眼中就是不對,且理由還無力反駁,我來為大家科普一下關于數學加減思維速算技巧?下面希望有你要的答案,我們一起來看看吧!

數學加減思維速算技巧(小學數學難倒家長)1

數學加減思維速算技巧

文/香橙聊教育

你知道現在的小學數學能有多難嗎?明明一眼就能看出結果,可在老師眼中就是不對,且理由還無力反駁!

随着時代的不斷發展,教育也在不斷的進步和更新,學生所學習的知識也在不斷的改變和向前。現在的小學生學習的知識很多都是家長那個時候沒有學過的。

還有一些則是家長在初中的時候才能接觸到的知識,這些還好也在可以理解的範圍内。可有一些知識本質上卻并沒有改變,但用家長所學習的方法解答就是不對。

也正是因為這樣,導緻現在的家長很少能輔導自家的孩子,即便是985畢業的研究生也一樣輔導不了小學的作業。不信,看看下面的這道題就清楚了。

十斤鹽吃完3斤,又吃2斤,共少幾斤?一道簡單的小學數學,難倒了衆多家長

這是一道小學數學題,考察的内容也就是10以内的加減法,雖然結果是肯定的,但就是拿不到分數,更是難倒了衆多的家長。這道題問的是:有10斤鹽,吃完了3斤,又吃2斤,問一共少了幾斤?

答案顯而易見就是5,那為什麼還是不對呢?原來問題并不是出現在結果上,而是在計算過程上。大多數學生以及家長的過程都是10-3-2=5(斤),而這就出現了問題。

正确的計算步驟應該是3=2=5(斤),因為問的是一共少了幾斤?而不是問得還剩多少斤?數學雖然講究邏輯問題,但問法不同,計算的過程也就不相同,雖然結果都是一樣的。

但在數學的大題上,特别是需要寫解題步驟的題目上,學生就是拿不到分數。如果是填空題或者選擇題上面,學生就能拿到分數了。面對老師的解釋,雖然有理有據,可還是有不少的家長不認同。

家長質疑,難道小學數學也要玩文字遊戲?你怎麼看?

面對家長的質疑其實是可以理解的,畢竟小學數學是嚴謹的,這樣的題目顯然不太合适,學生也反應不過來。但是,家長卻忽略了很多的問題,家長本身也是從這個時期過來的,老師當時也是這樣教的。

更何況教育改革之後,考試的題目整體偏向于靈活,也就是沒有固定的答案,主觀題變多。小學階段就是最好的鍛煉機會,更何況這樣的題目還可以幫助學生靈活地考慮問題。

不會過于死闆,導緻在初中或者高中的學習當中,不會變通,從而影響成績。因此,我個人認為這類題目是完全沒有問題的。

多練習多做題,可以更好地幫助學生的大腦變得更加靈活

小學階段看似任務不重,卻是不可忽略的一個過程,很多的學習能力和學習習慣都是小學階段培養起來的。像上面的這類靈活變通的題目就是其中之一,也是對未來學習最有幫助的一類學習。

而想要更好地應對後續的學習和成績的提升,最好的方式就是多去練習這類習題,一來是可以鍛煉學生的大腦的反應能力,可以讓學生可以多個角度思考問題,不被固定的思路所局限。

另一方面則是可以讓學生見識更多的類型題,在以後的學習中遇到難題不會心慌,從而影響後續的學習和考試。還有需要注意的是,在學生整個的學習過程中,家長的作用也是至關重要的。

就像上面的題目一樣,家長本身的思考方向都是錯誤的,在輔導學生自然還是錯誤的。而還有不少的學生被小學的題目難倒,并不是因為小學的題目太難。

很多時候是家長把問題想得太難了,因為學習的知識多,考慮的問題也就多,自然就會想得更多。殊不知真正的小學生是根本想不到這麼多,考察的就是現階段所學的内容。

因此,在輔導學生上面,家長也需要适當的注意。但更好的方式還是讓學生多練習,見得多了,最後這類題目自然也就難不倒學生了。

最後需要知道的就是,小學階段的學習也是需要堅持的,這也是在培養學生養成一個好的學習習慣,對後面的學習有很大的幫助。

結語

小學數學題難倒家長,這并不是特例,而是普遍存在的,幾乎家裡有學生的家長,都被小學的題目難倒過。而且,多數還都是出現在這類開發學生大腦和邏輯思維方面的類型題。

雖然有一些家長還是接受不了,但既然出現在小學的課本上,就說明是符合小學生現階段學習的,也是學生需要掌握的一項技能,因此家長也可以放心。

十斤鹽吃完3斤,又吃2斤,共少幾斤?你認為正确的計算過程是什麼?歡迎在下方留言評論。

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