王老師今天和大家分享的是六年級語文下冊【古詩三首】相關習題訓練，期末必考，抓緊收藏！這一章節的内容是要求學生學會通過看注釋、查閱資料、邊讀邊想象畫面等方法，感知古詩大意，用自己的話講述詩句的意思。 體會詩人所表達的思想感情，學習詩人所運用的表達方法，體會詩人所表達的思想感情，學習詩人所運用的表達方法。

一、閱讀古詩，選擇恰當的詩句填空。

《馬詩》《石灰吟》和《竹石》三首詩都表達了詩人的愛國情懷和遠大的

志向，但表達的情感卻又不同。

表現詩人渴望建功立業的詩句是（ ）；

表現詩人在困難和打擊面前毫不動搖的詩句是（ ）；

表現詩人堅守高潔情操的詩句是 （ ）；

A.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 B.何當金絡腦，快走踏清秋 C.千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風

二、詞語積累填空。

《迢迢牽牛星》這首詩一共十句，其中有六句用了疊詞，它們分别是迢迢、_____________、_____________、______________、______________和______________，這些疊詞展示了這首詩的韻律美、節奏美和音樂美。含有疊詞的四字詞語在生活中的應用也十分廣泛，如，形容路途遙遠時，可以用______________；形容飽含溫情，默默地用眼神表達自己的感情時，可以用______________。請你再寫出兩個含有疊詞的四字詞語：______________、______________。

三、給詩句選擇正确的解釋。

1、春城無處不飛花。（ ）

A、昆明的别稱 B、指春天的京城

2、纖纖擢素手。（ ）

A、白皙的 B、本來的 C、向來

3、終日不成章。（ ） A、最後一天 B、從早到晚

4、今夜明月人盡望。（ ）

A、看，往遠處看 B、問候 C、希望

四、課文整體感知。

1.李賀在《馬詩》中抒發自己想幹一番事業的情懷的句子是_________________

_____，______________________。

2.明代詩人________的《石灰吟》，采用象征手法，表面上是詠石灰，實際是________________，托物寄懷，表現了詩人________________的精神和____

____________的崇高氣節。

答案：1.何當金絡腦 快走踏清秋

2.于謙 借物喻人 堅貞不屈 清白正直

解析：本題考查的是對詩歌重點句子和主旨的理解。根據提示語和寫作背景填寫相關信息。在平時的學習生活中，要注意積累相關詩句，把握古詩表達的感情。

五、問題歸納：

1、《寒食》這首詩寫的是怎樣的景色？運用了什麼描寫方法？

這首詩運用了白描手法，詩的前兩句寫的是白晝風光，描寫了整個長安柳絮飛舞，落紅無數的迷人春景和皇宮園林中的風光;後兩句則是寫夜晚景象，生動地描繪出了一幅夜晚走馬傳燭圖，使人如見蠟燭之光，如聞輕煙之味。

2、《古詩十九首》中運用了哪些疊字，有什麼好處？

答：“迢迢”，是星空的距離；“皎皎”，是星空的光線；“纖纖”，是織女手的形态；“劄劄”，是織布機的聲音；“脈脈”，是織女凝望的神情。

這些疊詞無論是描摹景物，還是刻畫人物、叙述情境，都在反複吟詠中創設着纏綿的情境。

3、《十五夜望月》這首詩中點明了哪些意象？表達了詩人怎樣的情感？

答：中庭，地白，樹、鴉，露，桂花，暗含了月的意象。

表達了作者中秋望月思遠、想念好友的情感。

王老師今天的分享就到這裡了，同學們如果還有其他不懂的知識點，都可以給老師留言，老師看到了會給大家出相應的資料的。