孩子不應該輸在起跑線上-tft每日頭條

“不讓孩子輸在起跑線上”，父母生怕自己的孩子學的不夠早、學的不夠多、學的不夠全面。社會上的“雞娃”比比皆是，父母拼盡全力，絕不讓孩子落于人後。不是往死裡“折騰”自己，就是往死裡“折騰”孩子。但最終效果與結局讓人不免惋惜痛心不少。為什麼會有這樣的誤區呢？

第一家長不了解自己的孩子，教育時具有盲目性

網上有位小炜的媽媽，從小媽媽給他報了很多課外班，播音主持、演講等，期望激發小炜多方面的興趣愛好，全面發展。但是，随着年齡慢慢長大，孩子越發表現得内向被動，興趣也越來越小，稍有不順心就哭鬧，而且一哭鬧，就生病，體質看起來也不太好。媽媽很是着急，十分苦惱。對孩子的不了解，盲目地追求提高，使孩子陷入了厭學自閉的泥潭。這個問題的家長不在少數。

根據搜狐教育發布的《2015中國教育行業消費者調查報告》數據顯示，給孩子輔導班的家長不在少數，請真正走進您的孩子，看看他需要什麼，他應該怎樣成長。

孩子不應該輸在起跑線上（别讓孩子輸在起跑線上）1

第二不了解“起跑線”，從衆心理導緻

印度電影《起跑線》中，描述一對中産階級父母，為了女兒能夠讀到名校，買了昂貴的學區房，買了之後才知道，面試還要考父母。

為了能夠順利的通過面試，不僅女兒要進入培訓機構，父母更是要上擇校輔導班。裝得了富、賣得了窮，搬進貧民窟，使勁折騰，就是為了給孩子争取到一個進入名校的名額。

但是在中國這樣的現象也屢見不鮮，這種起跑線，更多時候取決于父母的社會地位和經濟基礎，再說赢了起跑線也隻是開始，并不代表成功，也不是成功關鍵的因素，請家長一定要理性教育。

第三 “讓孩子不輸”變成“孩子自己想赢要赢”，轉變成家長主導孩子主體的教育觀念

司馬光從小是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床闆上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，最終成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。

我們應該像這位先生一樣，可以給孩子提供木材，造船讓人生啟航，還是他們自己做的掌舵，我們隻是領航人。試想哪個成功者不是自己在黑暗中摸索，曆經萬苦獲取的？

“起跑線”在百米沖刺中顯得當然重要，但世界上卻沒有任何一場馬拉松是赢在起跑線上，更重要的過程，是自己親手拼搏的未來。

孩子不應該輸在起跑線上（别讓孩子輸在起跑線上）2