畫神奇的大自然-tft每日頭條

大自然總有一種神奇的力量,雕琢出各種令人贊歎不已的景象: 燕子呢喃,柳樹發芽,荷花綻放,泉水丁冬流淌...讓我們追着小鳥，走進密林，追着小溪,走進深山，追着蝴蝶，追着野花,讓小錘去敲醒每一塊山石，讓畫筆去訪問每一片花瓣吧！

一.學習目标

1.通過多種途徑感受大自然，培養學生對自然的熱愛。

2.用水粉顔料做調色遊戲，學習用幾種基本的顔色調配許多顔色。

3.用多種繪畫工具表現大自然的色彩。

畫神奇的大自然（我們來畫充滿童趣的大自然吧）1

二.學習準備

馬克筆.油畫棒等繪畫工具

三.學習過程

（一）、導入

1、觀看大自然的風光圖片或記錄片（四季美景）

認識各種顔色

認識紅黃藍三原色，橙、綠、紫三間色

大自然太迷人啦，這麼豐富，美麗的色彩你能分辨出來嗎？

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（二）、新授

1.認識色彩

A.學生在自己的彩筆中找出三原色和三間色。

B.“看誰找得快”色彩遊戲。

老師說出色彩名字，學生迅速找出相應色彩。比比誰找得快。

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2.展示及介紹

做一幅色彩遊戲圖。可用水粉顔料、水彩筆、油畫棒、彩色鉛筆。調色遊戲

（幾種基本的顔色可以調出許許多多顔色來）

A、水彩筆、油畫棒塗色并進行變色練習。

B、也可用彩色鉛筆先塗一層顔色，在上面再塗另一種色，就會産生第三種顔色！

C、用水粉色畫畫，在第一種顔色沒有幹時就緊接着塗另一種顔色，它們會融化在一起。

紅黃=橙藍黃=綠紅藍=紫

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3.嘗試與練習

用彩色鉛筆、油畫棒、彩色粉筆或水粉色畫大自然的顔色。

A、認識一些大自然常見花卉，借助圖片及學生的記憶描述。

教師可将不同色彩形狀的花闆演一些。（梅花，菊花，一串紅，百合花，向日葵，荷花，太陽花，蝴蝶花等）出示花園範作幾張，從不同角度描繪大自然。

在作業紙上畫各色花卉，并添畫小草、蘑菇或小昆蟲，空中可添畫太陽、雲彩、小鳥、蜻蜓、蝴蝶等。學生練習，師巡視指導。

B、介紹點畫法、平塗法，重點讓學生掌握正确的塗色方法。

可任選表現方式，試着用顔料盒中的幾種色彩，調出大自然美麗、豐富的色彩。

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（三）、作業

用水粉色或彩色鉛筆、油畫棒、彩色粉筆畫大自然的顔色。

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（四）、評價

1、作業小組及班級觀摩，互評。

2、講講自己的畫，互相找亮點，互相評價。

3、喜歡哪些顔色，不喜歡哪些顔色？為什麼？

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（五）、拓展總結

三原色、三間在日常生活中無處不在。希望我們以後可以繼續交流，讓我們的學習、生活能像間色和原色一樣明快、亮麗！