小學的時候，我們接觸最多的詩人，除了李白和杜甫，排在第三位的也許就是楊萬裡。

春天的時候，背他寫的“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”；初夏來臨，他又像一位技術高超的攝影師，抓拍“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的美好瞬間；盛夏季節，他送朋友到福州上任，又給我們留下西湖的千古美景“接天蓮葉無窮碧，映日荷花别樣紅”。

總之，翻翻小學語文課本，總能看到楊萬裡留下的淺紅淡黃，洇出一片又一片風景。到了冬天，楊萬裡這首《稚子弄冰》也别有風味，裡面描寫小孩子玩冰的情景，怕是北方的小孩都有的經曆。

《稚子弄冰》（宋·楊萬裡）

稚子金盆脫曉冰，彩絲穿取當銀钲。

敲成玉磬穿林響，忽作玻璃碎地聲。

楊萬裡是南宋著名的愛國詩人，與“陸遊、範成大、尤袤”一起，被稱為“南宋中興四大詩人”，他寫詩很勤奮，一生作詩兩萬多首，流傳下來四千多首。

楊萬裡的詩裡，有很多是描寫美麗的農村風光和常見的農村生活，還有一些是寫可愛的兒童，比如《閑居初夏午睡起》裡，他“閑看兒童捉柳花”，《宿新市徐公店》寫了“急走追蝶”的兒童，《稚子弄冰》是寫冬天小孩子玩冰的情況。

這是楊萬裡在常州做官時寫的。

那個時候有一個習俗，叫“打春牛”。就是在立春的前一天，老百姓用蘆葦啊，紙啊，桑木啊等一些材料，做成牛的形象，由當地的長官拿着鞭子去打這個做好的春牛，打三下之後，再由當地的老百姓接着打，直到把春牛打壞。

為什麼要這麼做呢？一是迎春，二是勸農，鼓勵春耕。這首《稚子弄冰》就是當地小孩子看完“打春牛”的活動場景之後，自己模仿的情景。

這首詩的标題《稚子弄冰》，稚子，就是幼稚天真的小孩子。這首詩的第一句“稚子金盆脫曉冰”，金盆，就是銅盆。這句詩描寫小孩子早晨起來，開始挖取銅盆裡結的冰。小孩子把冰塊挖出來，他要幹什麼呢？就是詩歌的第二句“彩絲穿取當銀钲”。這個“钲”是一種金屬樂器，有點像鑼一樣的樂器。

用彩線把冰穿上，用手拎着，當钲來敲，确實是孩子們幹得出來的趣事。

那麼敲出來的聲音怎麼樣呢？就是第三句詩所說的“敲成玉磬穿林響”。這裡的“磬”，是一種打擊樂器，一般用玉或者石做的，可以挂在牆上。

這幾句詩是說，小孩把冰從銅盆裡弄出來，穿上一根彩線，拎在手中當钲來敲，敲的時候冰會發出來像玉磬一樣的聲音，非常悅耳動聽，這悅耳動聽的聲音穿過樹林。

最後一句“忽作玻璃碎地聲”，這裡的“玻璃”不是我們現在說的玻璃，它是一種天然的玉石，也叫水玉。這句詩是說孩子正敲得高興呢，突然，冰掉在了地上，碎裂了，發出來像玉石碎裂一樣的聲音。

這首詩，最主要的就是突出“稚子”這一個詞語，小孩子活潑好動，全然忘記了冬天的寒冷，一如既往地早起；并且小孩非常有創造力，能夠就地取材，把冰當樂器來敲，玩得不亦樂乎。這整首詩的意思就是說——

小孩子早晨起來，将凍結在銅盆裡的冰塊脫下，用彩線穿起來當钲敲。

敲出的聲音像玉磬一樣穿越樹林，忽然冰塊被敲碎落地，發出水玉摔碎般的聲音。

冬天敲冰當玩具玩，這種事北方很多人小時候都玩過，我也玩過。小時候用棍子把屋檐上的冰淩打下來，拿在手中玩，甚至忍不住去吸幾口；有時候頭天晚上在碗裡放大半碗水，水裡加點糖，然後把它放在窗外，第二天就結厚厚的冰，弄出來當冰棍吃，有一點甜絲絲的——當然隻能吃幾口，吃多了要被大人訓“不要吃了”。

隻是現在，雪下得沒有以前大了，冰也結得少了，孩子暫時玩不到了——真的有點懷念從前的大雪和厚厚的冰呢。

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