小學是抓基礎的重要時刻，特别是語數外這三大科。語文的基礎便是漢語拼音、漢字字形字音的考核。但是剛剛步入小學，很多孩子都覺得拼音并不是那麼好學，輔導過孩子的家長應該知道，孩子經常會在拼音或者看拼音寫漢字上面栽跟頭。除了學校老師的教育，很多家長都苦于自己輔導。今天我們對幼升小這一塊知識，進行仔細梳理！

漢語拼音口訣大全

漢語拼音用處大，識字讀書需要它，幫助學習普通話，我們一起學好它。

單韻母很重要，發音口形要擺好

嘴巴張大 ɑ ɑ ɑ，嘴巴圓圓o o o

嘴巴扁扁 e e e ，牙齒對齊 i i i

嘴巴突出 u u u ，嘴吹口哨 ü ü ü

讀聲母要留心，堵住氣兒再發音。

像個6字 b b b ，臉盆潑水 p p p ，

兩個門洞 m m m ，一根拐棍 f f f

左下半圓 d d d ，雨傘把子 t t t，

一個門洞 n n n ， 一根小棍 l l l

9字加鈎 g g g ， 機槍向上k k k，

一把椅子h h h

i下加鈎j j j， 像個9字q q q ，

一個“X”字 x x x

像個2字 z z z ，半個圓圈 c c c ，

半個8字 s s s

z加椅子 zh zh zh， c加椅子 ch ch ch，

s加椅子sh sh sh， 禾苗向日r r r。

*其中zh ch sh r是翹舌音，也叫卷舌音；z c s是平舌音。

y 字好像小樹杈，挂件衣服yyy

w 字好像小屋頂，烏龜小屋www

複韻母，真有趣，兩個單韻母在一起

看前音擺口形，口形變化要注意，

快速向後滑過去，合成一個音莫忘記。

ɑiɑiɑi ɑ i 阿姨和我比高矮。

eieiei e i 白鵝穿衣天上飛。

uiuiui u i 我穿大衣要喝水。

ɑoɑoɑo ɑ o 阿姨愛穿花棉襖。

ououou o u 大海上空飛海鷗。

iuiuiu i u 郵筒前面把信郵。

ieieie i e 野鵝早餐吃樹葉。

üeüeüe ü e 小魚騎鵝去訪月。

ererer e r 野鵝有個小小耳。

*注：er獨立自成音節，不和任何聲母相拼。

鼻韻母不難學，前後鼻音分準确。

前鼻韻母有五個，後鼻韻母是四個。

（前鼻韻母）

ɑnɑnɑn ɑ n 阿姨登上天安門。

enenen e n 白鵝門前把鈴摁。

ininin i n 穿衣出門笑吟吟。

ununun u n 烏鴉門前修車輪。

ününün ü n 小魚撞門頭發暈。

（後鼻韻母）

ɑngɑngɑng ɑ ng 阿姨走路頭高昂。

engengeng e ng 白鵝唱歌哼哼哼。

inginging i ng 一件花衣送老鷹。

ongongong o ng 公雞喔喔要捉蟲。

zh ch sh r z c s， 自成音節後加i 。

yi wu yu 一無雨，

ye yue yuan 夜月圓，

yin yun ying 隐雲影。

*其中最容易寫錯的是整體認讀音節“ye，”學生容易寫成“yie”。需重點記憶。

一.書寫規則

四線三格記心間，拼音字母住裡邊。

聲調、圓點寫上格，胳膊長了住上格，

尾巴長了住下格，其它部分在中格。

中格一定要飽滿，上格、下格空一點兒，

書寫規則記心間，拼音才能寫規範。

1.聲調

一聲平平左到右，二聲就像上山坡，

三聲下坡又上坡，四聲就像下山坡。

2.标調規則

音節加聲調的位置學生也容易寫錯，因此隻要記住标調兒歌就能避免。

标調原則：

絕大多數情況下，聲母 韻母 聲調＝完整音節（零聲母除外，比如說“安”ɑn等），

調号一定要加在韻母上，即ɑ,o,e,i,u,ü。

到底應加在誰頭上呢？

原則就是哪個韻母排名靠前，就加在誰頭上。

例：好hɑo（韻母是ɑ和o）ɑ排第一，o排第二，應加到ɑ頭上。

再如，給ɡei，韻母中既有i,又有e, e排第三,i排第四，應 加在e上。特殊情況就是，i和u并列時，标在位置最後的韻母上。

例：就jiu, u在最後，标在u上；再如，最zui, i在最後，标在i上。此外，i在加調号時，i上點去掉。ü在y、j、q、x後面時，上面兩個點去掉。兒歌：“小ü小ü有禮貌，見了j,q,x就脫帽。”

标調原則總結兒歌如下：

“有ɑ先找ɑ,無ɑ找o,e，i u并列标在後，單個韻母不放過。”

其中，學生最容易出錯的是複韻母iu和ui的标調。

為了加強記憶，也為孩子編寫了兒歌，内容是：

小 ü 小 ü 有禮貌

見了j、 q、 x和大y就摘帽

j q x 和大y，從不和u在一起

1.兩拼法

前音輕短後音重，兩音相連猛一碰。

2.三拼法

聲輕介快韻母響，三音連讀很順當。或者： 三拼音，要記牢，中間介音别丢掉。

例如：

“ɑ”，不可以和j、q、x組成音節，中間要加“i”。

“o”，不可以和g、k、h組成音節，中間要加“u”。

關于拼音的教學，我們大部分都是通過有趣的兒歌、故事等形式給孩子講解。但由于時間短，内容多，孩子掌握起來有些困難，這就需要我們不斷複習鞏固。相信練得多了，孩子就會覺得輕松易學了。