挑戰不可能用來記成語的思維導圖-tft每日頭條

挑戰不可能用來記成語的思維導圖（思維導圖學成語）1

基礎知識

【成語】：囫囵吞棗

【拼音】：hú lún tūn zǎo

【解釋】：囫囵：整個兒。把棗整個咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻對事物不加分析思考。

【出處】：宋·圓悟禅師《碧岩錄》卷三：“若是知有底人，細嚼來咽；若是不知有底人，一似渾侖吞個棗。”

【近義詞】：不求甚解、生吞活剝

【反義詞】：細嚼慢咽、融會貫通

成語故事

從前有個人看書的時候，總會把書中文章大聲念出來，可是他從來不動腦筋想一想書中的道理，還自以為看了很多書，懂得許多道理。

有一天，他參加朋友的聚會，大家邊吃邊聊，其中有一位客人感慨地說：“這世上很少有兩全其美的事，就拿吃水果來說，梨對牙齒很好，但是吃了傷胃；棗子能健胃，可惜吃多了會傷牙齒。”

大家都覺得很有道理。

這個人為了表現自己的聰明，就接下去說：“這很簡單嘛！吃梨子時不要吃進果肉，就不會傷胃；吃棗子時用吞的，就不會傷牙啦！”

這時桌上正好有一盤棗子，他便拿起棗子打算直接吞下去。大家怕他噎到，連忙勸他說：“千萬别吞，卡在喉嚨多危險呀！”

成語造句

我們要認真理解課堂上學到的知識，切勿囫囵吞棗。

他隻是把這首詩囫囵吞棗地背下來了，至于什麼意思一點兒也不清楚。

理解膚淺是因為看書時囫囵吞棗，所以我們要認真讀書，反複思考。

不懂得問題一定要清楚明白才行，不能囫囵吞棗。

不懂的問題一定要清楚明白才行，不可囫囵吞棗。

要養成讀書的好習慣,提倡積極思考,反對不求甚解,囫囵吞棗。

讀書不能囫囵吞棗，要讀到内涵，讀到中心才能讀好。

行為主義的交替反應之說便用以補救這種囫囵吞棗之弊。

我們要細心體會課文的意思,不能囫囵吞棗。

他囫囵吞棗地把晚飯塞下肚，好像三天沒吃過東西似的。

張老師告訴我們,學習上不要囫囵吞棗,生吞活剝别人的理論。

讀書，學習要善于思考，囫囵吞棗會收效甚微，是一種不良習慣。

學問二字，學是學，問是問。要多問，不可再囫囵吞棗了。

學習文言文,隻是囫囵吞棗地死記硬背不是好辦法,隻有逐字逐句地品味消化吸收,才能真正學好。