新中考改革後，初中學業水平考試更加重視學生實操能力和實踐能力的培養。将物理、化學、生物學科的實驗操作考查從筆試中分離出來，進行單獨的實驗操作技能考試。

下面就給大家整理了初中物理電學、光學的實驗操作方法，大家趕緊來看一看吧~

電 學

基 礎 性

1.用電流表測電流

實驗目的：用電流表測電流

實驗器材：電源、電鍵、小燈泡、電流表、若幹導線等

實驗步驟：

1.将電源、電鍵、小燈泡、電流表串聯起來，連接過程中電鍵處于斷開狀态。

2.電流從電流表的正接線柱流入，負接線柱流出。在未知電流大小時，電流表選擇 0~3A 量程。

3.閉合電鍵，觀察電流表的示數，确認是否需要改變電流表的量程，然後記下電流的示數。

實驗結論：如圖所示，電流表的示數為 0.5 A。

2.用電壓表測電壓

實驗目的：用電壓表測電壓

實驗器材：電源、電鍵、小燈泡、電壓表、若幹導線等

實驗步驟：

1.将電源、電鍵、小燈泡連接在電路中，連接過程中電鍵處于斷開狀态。

2.将電壓表與小燈泡并聯連接，在連接過程中，電壓表的正接線柱靠近電源的正極，負接線柱靠近電源的負極，在未知電壓大小時，電壓表選擇0~15V 量程。

3.閉合電鍵，觀察電壓表的示數，确認是否需要改變電壓表的量程，然後記下電壓的示數。

實驗結論：如圖所示，電壓表的示數為 2.5 V。

3.用滑動變阻器改變電路中的電流

實驗目的：練習使用滑動變阻器改變電路中的電流強度。

實驗器材：滑動變阻器、小燈泡、電流表、開關、電池組、導線若幹

實驗原理：通過改變連入電路中電阻線的長度來改變電阻，從而改變電路中的電流強度。

測 定 性

4.用電流表、電壓表測電阻（伏安法測電阻）

實驗目的：用電流表、電壓表測電阻

實驗器材：電源、電鍵、電壓表、電流表、待測電阻、滑動變阻器、若幹導線等。

實驗原理：R=U/I

實驗步驟：

1.如圖所示連接電路，電鍵處于斷開狀态，滑動變阻器連入電路中的電阻處于最大值。

2.移動滑片到三個不同位置，記下相應的電流表示數和電壓表示數。

3.根據公式計算三次的電阻，最後通過求平均值得到待測電阻的阻值。

滑動變阻器在實驗中作用：多次測量，求平均值，減小誤差。

5. 測定小燈泡電功率

實驗目的：測定小燈泡的電功率

實驗器材：電源、小燈泡、電鍵、電壓表、電流表、滑動變阻器、若幹導線等。

實驗原理：P=UI

實驗步驟：

1.記下小燈泡的額定電壓，額定電流。

2.如圖所示連接電路，電鍵處于斷開狀态，滑動變阻器連入電路中的電阻處于最大值，電源電壓要大于小燈泡的額定電壓。

3.移動滑片，使得電壓表的示數等于小燈泡的額定電壓，觀察小燈泡的發光情況，記下此時的電流表示數，根據公式計算出小燈泡的額定功率。

4.改變滑片的位置，使得電壓表的示數分别大于或小于小燈泡的額定電壓，記下相應的電流值并計算出相應的電功率，并觀察記錄小燈的發光情況。

滑動變阻器在電路中的作用是：分擔一部分電壓，從而改變小燈兩端的電壓和通過小燈的電流。

探 究 性

6. 探究導體中電流與電壓的關系

實驗目的：探究導體電流與電壓的關系

實驗器材：若幹節幹電池、電鍵、電壓表、電流表、兩個不同導體、若幹導線等。

實驗步驟：

1.如圖所示連接電路，将導體甲連入 M、N兩點，電鍵處于斷開狀态。

2.閉合電鍵，記下相應的電流表示數和電壓表示數。

3.改變電池的節數，再記下兩組不同電壓下對應的電流值。

4.用乙導體換甲導體，重複上述實驗。

5.本實驗進行多次實驗的目的是多次試驗，得出普遍的物理規律。

實驗結論：

1.同一導體，電流與電壓成正比。

2.同一導體，電壓和電流的比值為定值。

3.不同導體，電壓和電流的比值不同。

滑動變阻器在實驗“探究電流與電阻的關系”中作用：控制電阻兩端電壓不變。

光 學

驗 證 性

7. 驗證凸透鏡成像規律

實驗目的：驗證凸透鏡成像規律

實驗器材：光具座、凸透鏡、光屏、蠟燭和火柴等。

實驗步驟：

1.記錄凸透鏡的焦距。

2.在光具座上從左往右依次放置蠟燭，凸透鏡，光屏，并調節凸透鏡和光屏的高度，使凸透鏡和光屏的中心跟燭焰的中心大緻在同一高度。（使像成在光屏中央）

3.固定凸透鏡的位置，使燭焰位于凸透鏡的 2f 以外（u＞2f），移動光屏找像，在移動的過程中，眼睛要注意觀察光屏上的成像情況，直到光屏上出現一個最清晰的像為止。此時像的情況是一個倒立、縮小的實像。測量并記錄此時的物距和像距，再把像距、物距與凸透鏡的 f、2f 相比較（f＜v＜2f）。

4.使燭焰位于凸透鏡 f、2f 之間（f＜u＜2f），移動光屏，直到光屏上出現一個倒立、放大的實像（像距 v＞2f）。

5.使燭焰位于凸透鏡 f 以内（u＜f）移動光屏，發現光屏上得不到像，撤去光屏，眼睛在光屏側可以看到一個正立、放大的虛像。

實驗結論：

1.表格：

2.凸透鏡成實像時：

物距越大，像距越小，像越小， u﹥v 成縮小的像

物距越小，像距越大，像越大， u﹤v 成放大的像

8. 探究平面鏡成像的特點

實驗目的：探究平面鏡成像的特點

實驗器材：玻璃闆、白紙、兩支等大的蠟燭、火柴以及刻度尺

實驗步驟：

1.在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎直放一塊玻璃作為平面鏡。

2.在玻璃闆前放一支點燃的蠟燭A，在玻璃闆後放一支等大、未點燃的蠟燭B。

3.移動玻璃後的蠟燭B，直到從玻璃闆前各個位置看去，玻璃闆後的蠟燭B看上去好像點燃一樣，這個現象表明了像和物體的大小相等。在紙上記下這個位置，這樣做的目的是确定虛像的位置。

4.測量出兩支蠟燭到玻璃闆的距離，發現：距離相等。

5.觀察蠟燭A和蠟燭B的連線，發現：連線垂直于玻璃闆。

6.若要判定所成的像的虛實，應該在像的位置放一塊光屏，通過玻璃闆觀察上面是否成像來進行判斷。

★ 用玻璃闆代替平面鏡：為了方便确定虛像的位置。

用兩支等大的蠟燭：為了方便比較像與物體的大小。

實驗中，眼睛觀察到有2個像，它們分别是由于光的反射而形成的蠟燭A的虛像，由于光的折射而形成的蠟燭B的虛像。

進行多次試驗的目的：多次實驗得出普遍規律。

實驗結論：

1.平面鏡所成的像是虛像

2.像和物體到平面鏡的距離相等

3.像和物體的大小相等

4.像和物體的連線跟鏡面垂直