大學三年制和四年制的區别?近些年，不少實行三學期制的高校迎來了夏季學期比如，湖南财政經濟學院2021-2022學年第三學期暑期課程教學在6月22日拉開序幕；中國政法大學今年夏季學期時間為7月4日－7月29日……，下面我們就來說一說關于大學三年制和四年制的區别?我們一起去了解并探讨一下這個問題吧!

大學三年制和四年制的區别

近些年，不少實行三學期制的高校迎來了夏季學期。比如，湖南财政經濟學院2021-2022學年第三學期暑期課程教學在6月22日拉開序幕；中國政法大學今年夏季學期時間為7月4日－7月29日……

據了解，多學期制是國際一流大學普遍采用的教學制度，近年來，我國部分高校陸續實行三學期制，時間大緻在每年6月下旬至7月下旬，利用3-5個教學周，組織開展小學期教學活動。第三學期課程開設目前大多以講座為主，也有部分高校利用第三學期開展專業實習、創新創業實踐、學科競賽培訓、輔修、重修等教學活動。

三學期制，高校也有不同

在我國，高校普遍實行“兩學期制”，而“三學期制”是國際高等教育界的通行學制。“三學期制”通過縮短教學周期，增加學期數量，來減輕由于學期過長帶來的疲勞，有利于學生在教學活動中保持思維活躍度和敏感度，讓學生有更多自我學習、自我思考、自我發展的空間。

如今，清華大學、北京大學、複旦大學、廈門大學等在内的不少高校都已實行“三學期制”。雖然如此，但具體到各高校，這個制度的具體實施也各有不用。

上海大學是全國最早實行“三學期制”的高校之一，說是三學期其實也是四學期。在上海大學共有秋、冬、春三個理論教學學期，和一個實踐教學學期，即夏季學期。每個理論教學學期内10周為理論教學，1.5周考試。

廣西大學采用“兩長一短”的學期設置模式，即秋季長學期18周，上課周數16.5周 考試周1.5周；春季長學期18周，上課周數16.5周 考試周1.5周；夏季短學期約4周，上課周數4周，短學期考試安排在下一個學期開學前2-3天。

除了學期的設置外，小學期的教學内容也有不用。

廣西大學從2020—2021學年開始試行“三學期制”，将重修課程、通識選修課程、課程設計、實驗實踐課程、本碩貫通課程、研修課程、學術講座以及1.5及以下學分的專業選修課程等放在短學期。

太原理工大學2021年暑假小學期則分年級、分層次設計不同的教學内容。針對大一新生以強化英語應用能力為主，形成了外教主講、國際留學生助教、外語專業研究生輔導三位一體的課堂教學模式。

三學期制有什麼好處？

武漢大學18年實行三學期制，其中招生政策介紹實行“三學期”制首先給學生帶來的變化是開拓其國際視野，增加學生國際交流機會，實行三學期制後，可以在此期間開設國際化課程，讓學生在武大校園中就能汲取到國際學術營養；其次是讓學生擁有更為豐富的教學資源，特别是課程資源。學生可以自主安排整個大學期間的學習計劃，選擇感興趣的課程；而且學校可以更好地集中時間安排創新創業教育，讓學生進行實習實訓和創新創業實踐。

廣西大學也曾提到将長學期的穩定性、連續性與短學期的靈活性、自主性相結合，建立多層次多類型多元化課程體系，可以給學生以更加彈性的學習空間。

此外，廣西大學把“三學期制”中的短學期單獨管理，長短學期分階段分類型開展教學工作，短學期主要開設重修課程、通識選修課、專業選修課、課程設計、實驗實習、實踐課程、本碩貫通課程等。在短學期開設重修課程，解決重修生因課程沖突無法跟班聽課，給他們提供集中精力重修課程的條件；其他課程放在短學期，既有利于長學期集中精力學習專業核心課程，又有利于在短學期集中學習其他課程和實習等。

三學期制，注意調整

當然，三學期制也對學校的教育教學管理、課程建設提出更高要求，若不重視教學質量，不加強夏季學期的課程建設，那麼，縮短春秋學期，則可能會引發教學質量下降的疑慮。

有網友表示，三學期制的小學期短期内集中教學不僅會給學生帶來學習壓力，對任課教師來說也不輕松。教師需要給學生布置作業，并及時評價與反饋，了解學生的學習進度。可頻繁給學生布置作業，考試測驗又可能會讓學生感到倉促，學習過程也被拆解得支離破碎。怎麼辦？

對此，在短期課程的考試中，或許可以更注重考查知識技能綜合應用，減少對記憶的考查。也可以使用其他類型的評估代替常規的考試。比如可以更多地采用寫小論文、讨論與辯論、形成性測驗、同輩評價之類的形式，盡量避免給學生留大作業、寫長論文，這樣既減輕學生的作業壓力，也不會耗費教師太多精力批改作業。還有一種方式是可以設計一個大的考核項目，并将其根據學習目标拆解成幾個小項目置于課程教學的不同階段，可能更利于學生有效完成。

此外，針對短期課程集中學習可能導緻的學生課内外學業壓力大的問題，教師也可以通過調整學習時間來解決。國外有大學的教學中心為教師準備了一個教學計劃供教師參考。例如在為期5周的教學周期中，如果是1門1學分的課程，建議每周安排2.5小時用于教師教學，學生課外作業時間控制在5小時。如果是一門3學分的課程，那麼推薦每周教師教學時間為7.5小時，留給學生完成課外作業的時間控制在15小時。

來源：麥可思研究綜合自光明日報、新華社、各學校網站（微信公衆号）、湖南省教育廳網站，轉載請注明來源。