這是什麼垃圾桶？

幼兒園裡形色各異的垃圾桶引起了小朋友們的興趣。

不同垃圾桶裡的垃圾不一樣，這是為什麼呢？

為什麼要垃圾分類？

垃圾分類大調查

“魚骨頭屬于廚餘垃圾。”

“廢舊電池屬于有害垃圾。”

“舊衣服、舊鞋子屬于可回收垃圾。”

“大的牡蛎殼屬于其它垃圾。”

調查分享

生活中的垃圾可真多啊，分類處理很有必要！

垃圾分類很重要

小朋友是怎麼看待垃圾分類的呢？

“如果垃圾不分類，人會越來越虛弱，魚也會逐漸失去顔色，變成黑色。”

“不進行垃圾分類，地球媽媽會污染、會受傷。”

“不垃圾分類地球會變灰，地球上的草會變成黃色，因為沒有氧分了。”

“環境污染了，人們要戴口罩，有很多的海洋垃圾，人在病床上生病了！”

“不保護環境地球媽媽會污染，保護地球媽媽不會污染。”

“如果不垃圾分類地球會哭。”

“如果垃圾不分類，地球會污染，動物們就無法呼吸了。”

“垃圾不分類會危害水循環。”

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小朋友對垃圾分類的重要性有自己的理解。垃圾分類有很多的好處，不僅可以保護環境，還可以節約資源。

宣傳小衛士

垃圾分類宣傳

為了讓更多的人能夠參與垃圾分類，大家分組向小中大班的小朋友們進行垃圾分類的宣傳。

小

班

：

小朋友們帶着垃圾宣傳闆、小垃圾桶還有收集到一些生活垃圾，來給小班的弟弟妹妹做宣傳。

試一試，垃圾寶寶送回家。

中

班

：

小朋友們帶着垃圾桶小馬甲，給中班的弟弟妹妹們進行宣傳。

“我是可回收垃圾桶，玻璃、塑料、廢舊的鎖頭都屬于可回收垃圾。”

“中班的弟弟妹妹們，請你們試一試把垃圾送到對應的垃圾桶裡。”

大

班

：

小朋友們帶着自己設計的宣傳單，給大班的小朋友做宣傳。

設計宣傳單：

宣傳進行時：

放學的時候，小朋友們向家長進行了垃圾分類宣傳。

回家後小朋友們向家人進行垃圾分類宣傳。

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小朋友們通過向身邊的人宣傳垃圾分類，讓更多的人了解垃圾分類，呼籲大家共同保護我們的生活環境！

垃圾分類小遊戲

遊戲一：垃圾分類知識競賽

裁判組：

計分組：

答題組：

知識競賽開始啦！

激烈的知識競答遊戲開始前，我們還做了充分的準備，快來看看吧！

遊戲的準備：

初步設計遊戲問題：

經過讨論，我們發現遊戲設計中的問題：

再次設計：

知識競賽進行時：

遊戲二：送垃圾回家

遊戲三：垃圾分類我知道

區域遊戲中，我們繼續玩着垃圾分類的小遊戲。

遊戲四：看誰找得快

在規定時間内找出分類垃圾卡片的錯誤，并把卡片調整至正确的垃圾桶。

為了記錄遊戲結果，小朋友設計了遊戲記錄表。

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小朋友們通過各種垃圾分類的小遊戲，豐富了垃圾分類的常識，增強了垃圾分類的意識，也在遊戲中獲得了成長和歡樂！

變廢為寶

幼兒園裡找一找

幼兒園裡有哪些地方用到了廢舊材料？

“廢舊紙盒、錫紙可以做展示架。”

“中班弟弟妹妹用廢舊材料制作标記牌。”

“廢舊布料可以做出新穎的作品。”

“一次性紙杯可以用來搭建。”

“廢舊的卷紙筒可以用來做收納盒子。”

我們可以怎麼做？

美麗的紙袋花

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小朋友們在幼兒園裡，發現很多地方都有廢舊材料再利用的痕迹。通過動手操作運用廢舊材料，小朋友們對于廢舊材料的利用也有了更多的認識。

垃圾分類從我做起

居家生活小能手

在家中将垃圾分類打包。

在小區附近尋找分類垃圾桶進行投放。

走進社區，垃圾分類我先行

分類投放：

我們的感受：

“感覺垃圾分類是個很好玩的事情。”

“有人在亂扔垃圾，這是不好的行為，以後要記得垃圾分類。”

“今天進行了垃圾分類，小朋友們很開心！”

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小朋友們不僅在家中進行了垃圾分類，還一起走進社區，進行“垃圾分類我先行”的社會實踐，進一步親身體驗到垃圾分類的重要性！

保護環境，人人有責！

我們在投放垃圾之前，

把垃圾做好分類，

其實也是保護環境的一種方式。

讓我們一起行動起來，

共同保護我們賴以生存的美麗家園！

來源：南京市奧體實驗幼兒園