一般困難學生一年資助标準-tft每日頭條

南都訊記者宋淩燕發自北京 8月30日，在教育部新聞發布會上，教育部财務司司長郭鵬在介紹學生資助工作情況時表示，十年來，國家逐步提高各學段資助标準，擴大資助範圍，實現了家庭經濟困難學生全覆蓋，為促進教育公平發揮了關鍵作用。

一般困難學生一年資助标準（提高各學段資助标準）1

教育部财務司司長郭鵬。

郭鵬指出，十年來，教育部、财政部根據經濟社會發展狀況和脫貧攻堅要求，建立資助标準動态調整機制，逐步提高各學段資助标準。在義務教育階段，兩次提高農村義務教育學生營養膳食補助标準，從每生每天3元提高到5元，逐步實現從“吃得飽”向“吃得好”轉變。

針對高中階段，提高普通高中、中職國家助學金标準，從平均每生每年1500元提高到2000元。高等教育階段，博士研究生國家助學金标準提高了3000元；本專科生國家助學金标準，從平均每生每年3000元提高到3300元；國家助學貸款額度，從每生每年不超過6000元提高到本專科生12000元，研究生16000元，并相應提高基層就業和應征入伍服兵役貸款代償标準。

十年來，全面實行城鄉義務教育“兩免一補”政策，“一補”範圍從家庭經濟困難寄宿生擴大到非寄宿生，營養改善計劃實施範圍實現原國家扶貧開發重點縣全覆蓋，擴大中職免學費、高職國家勵志獎學金和國家助學金覆蓋面，增加本專科生國家獎學金名額，完善退役士兵教育資助政策，将預科生和科研院所等各類培養單位的研究生、軍隊院校招收的無軍籍地方全日制學生，全部納入高等教育學生資助政策範圍。十年來，累計資助學生近13億人次，年資助人次從2012年的近1.2億，增加到2021年的1.5億，實現了資助政策“所有學段、所有學校、所有家庭經濟困難學生”全覆蓋。

郭鵬認為，學生資助工作為促進教育公平發揮了關鍵作用。“家庭經濟困難學生不再因學費問題而失學，充分享有了公平的教育機會。在校家庭經濟困難學生不再為生活費用發愁，不再因經濟問題而辍學，可以踏踏實實安心學習。”他說。

他舉例，從資助面看，民族地區、原集中連片特困地區、原“三區三州”學生資助比例分别為46%、43%、82%，遠遠高于全國26%的平均資助比例。全國範圍内建檔立卡辍學學生實現動态清零，因貧失學、辍學已成為曆史。