一、借助人物，設疑激趣
1.課件顯示丁丁，教師談話導入：同學們請看，這是我們的好朋友丁丁，他張大嘴巴要和我們說話呢！你想知道他要說什麼嗎？（學生肯定回答：想。）現在讓大家聽聽丁丁是怎麼說的。
2.課件顯示丁丁在幼兒園時的情景，同時播放丁丁說話錄音：我叫丁丁，去年我六歲，還在幼兒園，現在我七歲了，已經是一年級的小學生了，我認識了很多字，會背很多的詩，還學會了合作，這時候我覺得我很大。但是我還不會炒菜、做飯，這時候我覺得我很小。
3.師：丁丁是大還是小呢？闆書：大還是小。
二、初讀課文，整體感知
1.播放丁丁讀課文錄音。
2.學生彙報通過聽錄音知道了什麼。
3.師：剛才小朋友們聽得特别認真，你想聽聽老師怎麼讀嗎？（想）聽老師讀一讀，看誰聽得最認真。（師範讀）
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