身高是衡量一個人“外在美”的重要因素，也是很多家長倍感關心的問題。

據統計，2012年我國男生平均身高為167.1厘米，而如今18-44歲之間的中國男生平均身高已經增長到169.7厘米，但是這個身高自然不能滿足家長的期望。

而且我國不同地區男生的平均身高也是不同的，其中山東男生最高，天津男生位列第十位，平均身高為172.80厘米，而安徽、浙江福建等地男生的平均身高為170.9厘米左右。

影響學生身高的因素除了遺傳基因，還有後天營養、運動時間等，不過男生身高是不會一直生長，那麼在哪個階段會定型呢？答案或許和你想得不一樣，很多人都猜錯了，家長提前了解有好處。

首先，我們來看一個中小學生身高标準表，男生在3歲開始接受學齡前教育時的标準身高是98.8厘米，6歲升入小學後标準身高為119.7厘米，12歲上初中則為153.9厘米。

我們能看出，在幼兒園和小學階段，男生和女生的身高相差并不多，在10歲時女生還會因為一年的飛速生長個頭有超越男生的趨勢。不過上了初二之後，男生的身高優勢明顯。

15歲升入高一後，男生的标準身高為171.8厘米，而女生則維持在161.8厘米左右。可以看到男生在13和14歲這兩年長高了很多，并且在18歲上大一時還在緩慢生長。

然後我們再來說一說當代中小學生的身高現狀。我們身邊不乏會有很多已經超過标準身高的男生，家長是生怕他們長得太高會影響運動協調，而低于标準身高的家長則更加擔心，生怕到了定型階段還不見長。

很多人猜測男生的身高是在十八九歲時定型的，但其實并非如此，在十八九歲時進入的是緩慢的生長階段。而到了二十五歲左右，男生的身高才到達了定型的階段。

如果十八九歲時，營養和運動能夠跟得上，那到22歲時還是有機會“串一串”的，但如果此時不注意行走和坐卧的姿勢，也容易因為“駝背”而影響給别人的視覺身高，長此以往真可能會“濃縮”，家長需了解。

如果你隻認為身高作為外在美并不會影響升學，那就大錯特錯了，身高可以成為社交等方面的優勢，也是可以成為升學劣勢的，因為有一些大學專業對學生的身高就有明确的規定。

首先，男生身高不符合标準不能報考軍事類院校。我們知道報考軍事類院校對高考成績要求很高，但其不知的是對學生的身體素質也有很高要求，其中一條就是身高體重。

其次，男生身高不符合标準不能報考航空類的個别專業。我們知道空乘專業對女生的身高有很高的要求，其不知航空類的個别專業對男生也有要求，所以學生報考時要謹慎。

除了填報志願，學生在就業時也會受到身高的限制，比如異性形象崗位、公關崗位、銷售崗位等，對學生的外形會有一定要求。但學生不要顧此失彼，身高雖重要，但學習能力更重要。

如果說學生的身高能給人良好的第一印象，那麼“路遙知馬力”，學生的學習能力才是影響未來發展的重中之重。那麼有哪些可以提升學習能力的方式呢？

首先，學生要給自己設定一個學曆目标。比如在關于學生學校教育方面，學生要明确自己上學的目标是什麼；再比如學生去上舞蹈課，那學習舞蹈的目标又是什麼呢。有目标則有動力。

其次，學生要找到适合自己的學習方式。不同學生的性格不同，學習情況不同，所以适合的方式也會不同，方式對可事半功倍，學習能力自然也就能得到不斷地提升。

再次，學生要善于将知識利用到實踐中。對中小學生來說，最好的實踐方式就是做習題，在熟練掌握做題技巧的同時，學生的學習能力會不斷提升。而大學生則需要多去參加知識競賽。

筆者寄語：

對各位家長來說，男生身高在哪個階段定型是很重要的，所以在定型期到來之前，學生們要多參加戶外運動、多注意飲食營養。但别忘了影響未來發展的可不僅僅是身高還有學習。

所以學生為了能擁有更強的學習能力要不斷努力不斷提升，争取在老師、家長的幫助和自身的努力下，讓知識水平和學習能力成為你的優勢，讓身高成為你的錦上添花。

今日話題：你現在身高多少了？

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