英語學習能力分級?新京報快訊(記者 王俊)今日，教育部官網發布《中國英語能力等級量表》，《量表》将于6月1日起實施，系面向我國英語學習者的首個英語能力測評标準，接下來我們就來聊聊關于英語學習能力分級?以下内容大家不妨參考一二希望能幫到您!
英語學習能力分級
新京報快訊(記者 王俊)今日，教育部官網發布《中國英語能力等級量表》，《量表》将于6月1日起實施，系面向我國英語學習者的首個英語能力測評标準。
《中國英語能力等級量表》以語言運用為導向，将學習者的英語能力從低到高劃分為“基礎、提高和熟練”三個階段，共設九個等級。能力總表涵蓋了語言能力、聽力理解能力、閱讀理解能力、口頭表達能力、書面表達能力、組構能力、語用能力、口譯能力和筆譯能力等。
比如在口頭表達能力總表中，一級為能說出常見事物的名稱;能簡單表達個人喜好、介紹自己或熟悉的人，必要時用指示代詞或肢體動作來輔助表達等;
九級為，能就廣泛的話題進行深入的口頭交流，并根據聽衆的社會文化背景，自如、有效地調整表達内容和方式;能就專業領域中複雜、有争議的問題進行有效的交流和磋商。
量表構建了筆譯和口譯能力量表，為翻譯教學和測試的開展提供支撐，促進學習者翻譯能力的培養，填補國内外語言能力量表尚未包含翻譯能力的空白
口譯能力總表中，由于口譯能力建立在一定雙語能力基礎上，口譯能力總表的初始級别定為第五級，第五級的标準為，能就熟悉話題進行聯絡口譯，如迎來送往、陪同購物等;能意識到口譯中出現的明顯錯誤并及時糾正等。第九級的标準為，能譯出高級别、正式和非正式場合的講話，譯語的語域和風格與講話人一緻等。
教育部考試中心負責人表示，量表不是教學大綱，也不是考試大綱，而是在統一的标尺上對我國英語學習者運用英語語言能力的一系列描述，為英語測試、學習和教學中談論語言能力水平時提供共同參考。量表的九個等級并不是對學生的強制性要求。
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