初二的排名決定不了中考！初二成績排名靠後，隻要加倍努力，同樣可以考上高中！初中三年可以劃分為3個階段。 初一時的知識點與小學有一定的聯系和銜接，算是入門階段。但往往剛剛進入初中的孩子卻忽略了初一的重要性，初一的學科雖然不多，加之新環境、新同學、新老師，有很長的适應期，如果在初一的時候沒有搞好知識點的銜接，到初二後，又新增物理學科，學起來就更加吃力。

自然而然整體成績就不理想，所以說初二就開始形成分層，大家都把初二叫做分層階段。而初三雖然增加了化學學科，但隻是一年多課程，其他學科知識點相對增加，均有度，一般情況下，初三上學期就會結束新課，第二學期主要用于複習，所以說初三算是沖刺階段。常規來說，能不能考上高中，在初二結束，就可以略知一二，但不是絕對。

我們都知道，初中生的可塑性很強，爆發力也很強，隻要糾正不好的學習習慣，規劃好學習進度，找準學習方法，持之以恒的努力，考高中是大有希望的。

我孩子現在就讀我們地級市最好的高中，我覺得初二下學期期末的成績基本上就決定了你孩子中考的成績。孩子小學排名成績偏下，上的是地級市最好的初中，初一上學期期中考試六七百名，年級1100多人，這個名次就隻能上個普高了，要想上最好的高中，名次必須在200名之内。因為小學畢業後，決定要上最好的初中，目标就是最好的高中，為了上這個初中，我費了很多周折，提前幾年就在做準備。

雖然孩子小學成績很一般，就讀這個學校需要很多非成績以外的條件，主要是報名資格，我提前都準備好了，其中的過程我基本上要孩子一起參與，讓他明白其中的不易，包括開學前的答謝飯局，我都特意帶他一起參加。目的是讓他知道來之不易，要學會珍惜機會，改變自己小學期間的不好的學習習慣，努力學習，一定要考上最好的高中。開學前大約前半個月，每天給他講大約一個多小時關于初中學習的習慣怎麼養成。

為什麼要讀這個初中，為什麼要考上目标高中，到底有什麼不同，人生以後的路為什麼和成績的關系這麼大，人生的規劃和成績有極大的關系，連續講到開學，這是在為孩子做精神上的激勵！孩子現在在本市最好的高中就讀高一。從小學開始我就把他在學校每次的考試成績都保存着，包括全班全年級的各科成績還有排名表，讓他看到差距，但小學我沒有特意培養他的學習習慣等，讓他有一個比較快樂的童年，小學也不安排文化課的培優。

初一上學期期中考試，總分500，考了399.5分，在班上二十六名，班上55個孩子，班上第一名480分，他年級排名六百多，全年級1100多孩子，比我預想的要好很多，我覺得有很希望了，進步不小，整個初一就是抓學習習慣為重點了，名次不斷在上升，孩子學習勁頭越來越好，到初二期末差不多就到了年級三百名了，初二下學期開學考，全班第三，孩子說，期末考就是分班考。

想考班上第一名，好分到實驗班，結果期中班級第五，期末還是第三，順利分到實驗班，名次全校178名。初三非常用功，一心隻想考上目标高中，但是不管如何努力，名次就在170左右上下幾名，中考後通過途徑得知年級排名在140，知道目标高中真的考上了！我這個人比較喜歡統計班上，包括全年級的孩子排名變化，特别是初中，我通過公開途徑知道了十個班（學校一個年級有18個班）的孩子在初一。

初二時各班的排名，并做了表格，然後把這十個班的孩子被最好的這所高中的錄取名單（這個是公開的）做了比對分析，總結歸納了一下，發現初一在各班排名前十的孩子和最終考上最好高中的關聯不算大，發現初一進入各班前十的孩子，能考上這所高中的孩子隻占兩三個，但是初二下學期的班級排名前十，中考能考上這個高中的孩子基本都在這個前十内，占比約八九成，隻有極少考上最好高中的孩子不在自己初二時自己所在班上的前十内。

哪怕是初三分到實驗班的孩子，進去的名次和中考名次關聯度極大，浮動很小。所以說，初二下學期期末的成績基本決定了你中考的學校名次，決定了你能上什麼層次的高中。

我在初中學校教書13年，其間擔任12年的初三班主任，擔任過辦公室主任、教務處主任，每次考試我都會做質量分析，在分析中發現，初二成績靠後又不思進取的同學基本上是考不上高中的，但有百分之三十的通過自身努力，同樣考上了高中。我列舉一個真實的例子，2015年的時候，我是初三的班主任，同時也擔任教務處主任，從其他學校轉入我校的一個學生，姓呂，數學和英語成績屬于中等水平。

語文和物理沒有及格，依據他初二的成績來看，是沒有希望考上高中的，所以在申請轉入的時候，沒有一個班主任願意接收他，沒辦法，我隻有把他安排在我的班級。初入班級，我就找他談心，問他對初三這一年有沒有規劃之類的話題，同時給他分析了數學和英語是他的優勢，稍微用心一下就能夠提升起來，進入前列，物理學科的初二才剛剛接觸，重新學也沒問題，語文注重閱讀理解和作文寫作能夠提升起來。

化學剛剛接觸，認真聽課，跟着老師的節奏學就夠了。和他共同探讨制定出了一套合理的學習規劃，在适應性考試中，他上了普通高中分數線，适應性考試結束離中考隻有一個月時間，他多次申請要求中午不集中午休，晚上11點才回寝室休息，早上他是6點準時起床，經過他一個月的勤奮努力沖刺，中考時他以573分破格考上省級示範性高中，成為我校的一個經典之談，可謂是一匹“黑馬”！進入高中後，同樣如此努力，考上了理想的大學。

初二科目增多，難度加大。同時學生進入初中一年後，學習态度，學習習慣也起了變化。成績不可避免有先後。成績排名說明你初一初二的學習狀況。考試其實是你學習狀态總的呈現。它反應的不僅僅是你對知識的掌握程度，同時也深刻反應了你自己的學習狀态，學習習慣，學習方法。排名靠前，你自然不會來問。排名靠後，你能來問，說明還是有上進的想法，隻是你不自信而已。

其實，如果你真的醒悟了，願意學習了，且願意付出很大精力來學習的話，一切都不在話下。人的改變和能力，一旦發揮出來，是不可想象的，令人吃驚的。所以，無論初二成績怎麼樣，隻要你打定決心，持之以恒，認真，踏實，初三逆襲是沒有問題的。但是，問題往往在這裡。初二排名靠後，你也不想努力，心裡卻想着成績能靠前的，那隻能是做做夢而已。

任何事，都是人的專注能力，持續能力的比拼。這是底層能力，必須靠自己改變，别人無法代替。如果，你是初一，那還是趁早努力，别等到初二，初三，再費盡千辛萬苦去努力。身邊有不同的人，千萬别比較，有些人聰明，不學成績也很好，隻能羨慕一下，然後，立足自己情況，踏實認真，這才是自己的路。你要相信，天道酬勤，這不是空嘴白話，它是社會幾千年的總結，有靈魂的。

事在人為！希望你能夠用自己的實際行動去實現你的高中目标。初二的成績隻是前一階段的小結，不能定格，更不能抹滅的希望。好好規劃你的學習目标，找準學習方法，相信你能夠考上理想的高中。