我是孩子爸爸，為逆轉頭條上爸爸們不關心孩子學習、被媽媽們集體吐槽的形象而來，我與孩子共同讀萬卷書、行萬裡路。

為人父母，都希望自己的孩子望子成龍、望女成鳳，除了在學校學習，還上着各種輔導班，但是随着國家“雙減”政策的實施，家庭作業在減少，課外輔導機構直接禁止了，咱們家長隻能靠自己來解答孩子遇到的問題，我有一個上三年級的孩子，上半學期她的語文開始學修辭了，對比喻和拟人兩種修辭手法剛開始總是理解不了，老師已經教過了，剩下的就需要咱們家長出馬了。

剛開始我在頭條上搜索，得到了很多很專業的回答，看的我也是似懂非懂，比如，有人寫：比喻的形式一般是“本體名詞 比喻詞 喻體名詞”，拟人的形式是“本體名詞 動詞或形容詞”，對于剛接觸語文的小學生，什麼是本體，什麼是喻體，又來了一堆新概念，腦子本來就迷迷糊糊，現在直接變成漿糊了。我敢說，咱們家長如果不上#頭條搜索#，誰也說不出來上面那麼準确的定義，但是這絲毫不影響我們能準确地分清比喻和拟人，所以說，孩子們更不需要聽那麼複雜的定義了。

如果媽媽們還用這麼專業複雜的話語給孩子們講，估計最後又是咆哮聲，孩子們更搞不清楚，孩子爸爸也要受連累被批評不關心孩子學習了，所以作為孩子爸爸，我為了不被殃及池魚，隻能絞盡腦汁想出一個更好的辦法。

上面說那麼多，隻是告訴咱們家長，一定要用通俗易懂的語言讓孩子掌握。咱們言歸正傳，先講方法。

比喻，一般孩子都能理解，句子中有“像”“如”等字，基本就是比喻了。

孩子們最容易把拟人判斷為比喻，我們從字面理解，拟人就是說非人的做出人的行為或思想，那麼，我們用“人”來代替句子中的主語，如果讀起來很通順，就是描寫一個人在幹什麼，那麼就是拟人，不是比喻。下面咱們用例子來說明：

風兒輕輕唱着歌，喚醒了沉睡中的大地。

我們将“風兒”改成“人”

人輕輕唱着歌，喚醒了沉睡中的大地。

人唱歌是正常的，所以這就是拟人。

一朵朵的浪花像一隻白色的小狗向我撲來，好像在和我玩遊戲。

大部分學生看到關鍵詞“像”就知道這是比喻，但是有些會認為是拟人，裡面有“和我玩遊戲”的動作。

我們将“一朵朵浪花”改為“人”，變成“人像一隻白色的小狗向我撲來，好像在和我玩遊戲，人像白色的小狗這不是拟人，是拟狗，說錯了，是拟物。

今天比喻和拟人的區别我們用最簡單的方法講解清楚了，如果還有孩子遇到的其它學習上的問題，歡迎大家一起交流，讓我們用孩子們能聽懂的語言和孩子們共同成長。以後我将把我孩子遇到的問題都記錄下來，也請爸爸媽媽們能夠發揮想象力，互相幫助。

明天我将把孩子在三年級上學期的數學上遇到的分數如何快速掌握分享給大家。