二年級上冊語文15課程的生字-tft每日頭條

二年級上冊語文15課程的生字（二年級語文上冊生字250字）1

光陰似箭，日月如梭，時光白駒過隙般流逝，轉眼暑假就過去了一多半。而在暑假還是一年級的小學生們，開學後便是二年級的小學生了！

在暑假裡，老師一定布置了很多的作業，《暑假園地》、練字、口算天天練、以及做力所能及的家務、親子活動等實踐性的作業。

不知道大家對一年級下冊語文書複習沒有，還存不存在問題：會認會寫、會組詞、會運用的生字等都有複習嗎？

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當然，一些老師會布置預習下學期内容的作業，不知道二年級的語文書大家都看了沒？

新教材中會認會寫、會組詞、會運用的生字一共250個。“寫字表”中的一類字和“識字表”中的二類字的學習要求不同，識字表中的生字要求會認，見到這些字能準确認讀就可以。寫字表中的生字不但要認識每個字，做到字的每個部件、筆畫筆順都要牢固掌握，還要會組詞，造句。

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250個生字，如果假期集中預習其學習量則太大，反會起到不好的效果。而250個生字平均地分散在整學期的24篇課文與4篇識字中，目的就是為了讓同學們漸進式地學習，随文學字，不斷鞏固，這也遵循了教育的客觀規律。

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通常，一篇課文會有5到7個生字，在一節課時間裡集中講完，孩子們得到的練習還是不夠的。根據學習遺忘曲線，如果不及時複習、練習，又會很快遺忘，因此課後的寫字作業一定要督促孩子認真完成。不但要熟悉掌握字的構成，還要寫得工整。尤其是在書寫時，當注意筆順、筆畫。很多孩子在學習寫字時不注意筆順，而按照自己的喜歡的方式書寫，一旦形成習慣，以後再要改正過來比新教時要付出更多的努力。

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在假期的預習不必求多，而應當求精。假設暑假裡預習150個生字，把這150個生字分布到50多天中預習，每天隻需要掌握3個生字。當然數量少，并不意味着預習的效果就差。從字的結構、讀音、筆順、組詞等方面去預習，在新學期中定能增強學習信心和提高學習效率。在書寫時家長可以協助孩子掌握書寫的筆順。預習時有家教機更好，沒有也可以借助百度強大的知識庫指導孩子的學習。例如百度漢語中，就有漢字書寫的動畫展示，動畫的形式更有助于孩子掌握字的結構和理解字的筆順。

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即便是生字，最好的預習依舊是閱讀。閱讀量大的孩子，語感強，對字詞句的理解和運用能力更好。閱讀量大的孩子，遣詞造句、理解語義、感情表達等都更加靈活。提前預習一定程度上，對下學期的語文學習是有幫助的，而且孩子養成自主預習的習慣将受益無窮！