有許多孩子看似挺聰明，但是好動，注意力不容易集中，很難堅持做一件事情；

好像很懂事，卻脾氣急躁、愛黏人，動不動就哭鬧、打滾；

看着很可愛，一出門或遇見生人就膽小害羞，适應新環境困難；

覺得聰明伶俐，但是動作不協調、笨手笨腳，他們無論是在生活上還是學習上都要比同齡的孩子讓家長多操心；

……

這些孩子究竟是怎麼了？

很可能就是感覺統合失調！！！

什麼是感覺統合？

感覺統合是指大腦和身體相互協調的學習過程。指機體在環境内有效利用自己的感官，以不同的感覺通路 (視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、前庭覺和本體覺等)從環境中獲得信息輸入大腦，大腦再對其信息進行加工處理，(包括:介釋、比較、增強、抑制、聯系、統一)，并作出适應性反應的能力，簡稱"感統"。這一過程是否能有效完成将會對寶寶的成長造成極大的影響。

兒童感覺統合失調有如下表現：

1.前庭功能失衡：

表現為自控能力差，好動不安，上課或寫作業時注意力不集中，愛搞小動作，下課時到處亂跑，愛招惹别人，有攻擊行為，平衡能力差，走路愛摔跤。

2.本體感失調：

動作不協調、反應遲緩、手腳笨拙，做手工、塗色、剪紙等精細動作總是做不好；跳繩、拍球、滑滾軸總也學不會；寫作業時，速度特别慢，邊寫邊玩，寫字不工整；計劃性、條理性、自理能力差，所以事事愛依賴家長。

3.觸覺防禦過度：

不喜歡被别人觸摸，這些孩子小的時候不喜歡剃頭、剪指甲，脾氣暴躁、任性，吃手咬指甲、害怕陌生環境，不合群、膽小、退縮、交往不良。

4.視知覺障礙：

喜歡看電視但卻無法流利閱讀，經常丢字漏字、寫字慢不工整、筆畫颠倒、抄錯題、寫錯數、計算經常出錯。

5.聽知覺障礙：

語言表達差，不能完整叙述一件事情，詞彙貧乏，組詞、造句、作文困難等。

如何預防感覺統合失調？

在家中可進行适當的活動，多和孩子親近，一起玩，一起遊戲，不但增近親子關系，還可幫助孩子有均衡的發展，減少問題的發生。

1、利用搖籃，或抱着嬰兒，輕輕搖晃。

2、經常讓嬰兒有趴着、擡起頭的機會。

3、多抱抱孩子、愛撫他的身體四肢。

4、給予爬行、鑽洞等探索的機會，鍛煉腰和手的力量。

5、和他玩撓癢的遊戲。

6、洗澡後用毛巾擦幹時多摩擦身體一會。

7、用大毛巾或床單把他包在裡面，爸媽各拉一頭，再左右輕搖動。

8、玩水、玩沙。

9、蕩秋千、翹翹闆、旋轉地球、攀爬架、平衡木、滑梯、球池等。

如何糾正感統失調？

感統失調藥物是無效的，必須通過訓練才能糾正。 也就是說，感統失調并不是一種病症。 感統失調的孩子智力都很正常，隻是孩子的大腦和身體各部分的協調出現了障礙，使得許多優秀的方面表現不出來。家長如果發現孩子有感統失調方面的表現，可以帶寶寶去專業的醫療康複機構給寶寶做相應的幹預訓練。

提供幾個可以在家訓練寶寶感覺統合功能的小遊戲：

1、鑽洞洞

遊戲目的：練習手膝着地爬行，設定方向爬行。加強爬行的靈活性。

遊戲活動：在房間的某處放一件孩子喜歡的玩具，引起 孩子先注意。一個成人手腳着地彎下身子做“山洞”，引導孩子鑽過山洞去拿自己喜歡的玩具。孩子拿到玩具後，讓孩子玩一會玩具以鼓勵。

2、小飛機

遊戲目的：強化孩子的前庭固有感覺，對平衡能力及本體感幫助很大。

遊戲活動：成人一人抓住孩子的腳、一人抓住孩子的手，擡起後進行左右和上下的搖擺或晃動。孩子可以采取仰卧或俯卧的姿勢。

3、抓泡泡

遊戲目的：鍛煉孩子手眼協調能力，觀察力，追逐能力。

遊戲活動：成人用泡泡瓶吹出泡泡，逗引孩子注意。鼓勵孩子追逐泡泡、并用手去抓泡泡。

4、吹風機

遊戲目的：發展感知能力，提高本體感覺。

遊戲内容：先與孩子鞏固對身體部位的認識，再用吹風機的涼風吹這些部位，問孩子的感覺如何？然後按成熱風吹，但注意不要灼傷孩子。讓孩子講講各部位的感受。

5、雙人兩腳走

遊戲目的：鍛煉孩子手臂力量、平衡能力。

遊戲活動：讓孩子騎在成人脖子上，握緊孩子的雙手，或快或慢、或走或跳，自幼繞行與小障礙物之間。成人從背後用雙手扶住孩子腋下，讓孩子的雙腳站在成人的雙腳上，和孩子一起邊念口令“一二一、一二一、”，一邊沿着畫好的圓形、曲線等圖形走。

寶媽提示

感統失調的診斷是一個需要綜合評價的過程，千萬不要主觀上把寶寶在特定時期的一些正常表現歸結為感統失調。例如，寶寶在剛學會走路時會出現走路不穩的情況，但随着本體覺不斷成熟，漸漸就能夠走穩甚至開始奔跑，這是寶寶發育的正常過程，并不是感統失調。

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