本單元語文園地安排了四個闆塊的内容。
“交流平台”引導學生交流分清文章主次的意義以及如何根據表達的需要安排詳略。教材以《北京的春節》一課為例，引導學生明确文章的主次是根據作者想要重點表達的意思決定的，閱讀時要分清文章的主次，理解作者所要重點表達的意思；習作時要注意根據内容的主次安排詳略，突出重點。
“詞句段運用”安排了兩項内容。第一題引導學生通過例句，了解同一個意思可以有多種不同的表達方式，體會語言表達的豐富性和多樣性。第二題引導學生積累一些傳統習俗的寓意，豐富學生對傳統文化的認識。
“書寫提示”呈現了一段硬筆行書。引導學生在欣賞中認識行書，觀察行書書寫的特點，并試着通過臨摹，提升自己的書寫速度。
“日積月累”安排的是漢樂府詩《長歌行》。詩的大意是:園中的葵菜枝葉蒼翠，附着于葵葉之上的朝露顯得格外晶瑩透亮。然而，好景不長，待到朝陽冉冉升起之後，朝露很快就要被曬幹了。和煦的春天處處灑滿陽光雨露，萬物蓬勃無不閃耀着生命的光輝。常常擔心秋季很快來臨。紅花綠葉紛紛枯黃凋零。江河滔滔不絕地流向東海，何時才能掉頭流回西邊?年輕時不抓緊時機奮發努力，等到年老時一事無成，必然會後悔，徒生傷悲。這首詩借季節變遷、百川東去等自然現象，表達了對時光易逝、生命短暫的慨歎，勸誠世人惜時奮進。
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