文|秘籍君

前一段時間和一位當小學老師的朋友約飯。聊天中朋友說到大部分女性有孩子後，都是以孩子為先。我帶的學生這學期升三年級了，我發現好幾位職場媽媽都辭職了，變成了家庭主婦。有幾位媽媽的工作和事業都很不錯，但還是辭職了。

我身邊的老師也說，學生一到三年級，班裡就多了很多全職媽媽。都是為了孩子的學習甘願放棄自己的工作。

家長們都知道三年級效應，知道三年級的學習對以後的學習很重要，三年級後如果想要孩子有好的學習習慣和好成績，多半需要有一方父母在家全職，而這個人選多半是媽媽。“等孩子上三年級，很多職場媽媽都會辭職”老師一語揭露教育真相。

三年級效應讓很多父母視為洪水猛獸

了解教育，關心孩子學習的家長，應該都了解三年級效應這個名詞。三年級效應就是指小學一二年級的時候，由于學習的知識和内容相對簡單，成績不錯，但到了三年級學習内容突然增多，導緻成績急速下滑，與一二年級的優秀有着天壤之别。

而之所以出現三年級效應，多半是一二年級的重複學習，導緻孩子上課期間容易走神開小差，注意力不集中。而且一二年級的基本功沒有掌握牢固。到了三年級開始學習新内容了，很多學生就跟不上了，學習成績開始走下坡路。

所以說小學一二年級的成績具有很大的欺騙性，很多父母都很自信但是到了三年級，孩子的成績突然下降，有些孩子還明顯跟不上老師和班裡其他同學的節奏。而三年級的學習狀态和成績又影響着孩子以後的學習動力和激情。

如果孩子三年級成績下降厲害，又跟不上老師的節奏，就很容易産生自卑和厭學心理。一旦出現這種心理，孩子就容易對學習自暴自棄，過早地對學習失去動力，那麼孩子可能早早就會放棄學業。很多父母正是看到了三年級效應的危害，所以為了更好地引導孩子學習，到了孩子三年級後很多媽媽就辭職了，希望多點時間，自己能專心的輔導孩子學習。

避免三年級效應，最重要的就是剛開始培養孩子的學習習慣

可以看出之所以出現三年級效應，多半是因為學生上課走神，不認真聽講導緻的，除了極個别有天賦的孩子，大部分孩子隻有認真聽到才能跟上教學進度、學習習慣不好是導緻成績下滑最關鍵的因素。

而學習習慣是需要從小就培養的，一二年級打好基礎，培養好習慣。最重要的就是專注力和主動學習的能力，這樣就不擔心孩子出現三年級效應了。

【話題讨論：你聽說過三年級效應嗎？】

高級育嬰師，心理咨詢師，原創育兒漫畫文章作者，歡迎關注【小屁孩兒】，你想了解的家庭教育、心理健康、兒童發展，時尚教育，都可以在這裡找到答案。

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